初中数学九年级《用列表法求概率》公开课教学设计.docVIP

内 用列表法求概率 第一课时 容 学 初步掌握直接列举法计算一些简单事件的概率的方法 习 目 标 流 师生行为 个 流 性 程 化 分 析 片 一，导入。 一 二，全班同学齐读学习目标。 片 导学提示一复习引入（ 3+2） 二 【任务】①概率的意义； 片 三 ②对于试验结果是有限等可能的事件的概率的求法 片 回答下列问题，并说明理由． 四 （ 1）掷一枚硬币，正面向上的概率是 _______； （ 2）袋子中装有 5 个红球， 3 个绿球，这些球除了 颜色外都相同，从袋子中随机摸出一个球，它是红色的 概率为 ________； （ 3）掷一个骰子，观察向上一面的点数，点数大 于 4 的概率为 ______． 小结整理：在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现 的可能性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发 生的概率，这种求概率的方法叫列举法． 【流程】独立思考→展示反馈→帮扶整理 【评价】回答正确得星 导学提示二探究新知（ 4+3+2+3 ） 片 【任务】例 1 同时向空中抛掷两枚质地均匀的硬币，求下列事件的概率： （ 1） 五 两枚硬币全部正面向上； 片 （ 2）两枚硬币全部反面向上； 六 （ 3）一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上． 分析：（ 1）任意掷一枚硬币，列举可能出现的结果 ______,正面朝上的概率 ____ （大于、等于、小于）背面朝上的概率。 （ 2）任意掷两枚硬币，请列举出可能出现的结果  _____，所有可能出现的结果 共有 ____种，并且出现的可能性相等。 其中两枚硬币全部正面朝上（事件 A ）的结果只有其中两枚硬币全部反面朝上（事件 B）的结果只有其中一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上（事件  ___种，即 P(A)=______ ___种，即 P(B)=______ C ）的结果有 ___种，即 P(C)=______ 【流程】独立完成→小组交流→展示、评价→点拨 【评价】回答正确得星 小结归纳 两枚硬币分别记为第 1 枚和第 2 枚，可以用下表列举出所有可能出现的结果． （正 ，正） （正 ，反） （反 ，正） （反 ，反） 由此表可以看出， 同时抛掷两枚硬币， 可能出现的结果有 4 个，并且它们出 现的可能性相等 片 导学提示三探究新知（ 2+1） 七 【任务】思考 “同时掷两枚硬币 ”与 “先后两次掷一枚硬币 ”，这两种实验的所有可能结果一样 吗？ 【流程】独立思考→展示、教师评价 【评价】回答正确得星 片 导学提示四巩固练习（ 3+3） 八 【任务】例 2 同时掷两枚质地均匀的骰子，计算下列事件的概率： 片 （ 1）两枚骰子的点数相同； 九 （ 2）两枚骰子点数的和是 9； 片 （ 3）至少有一枚骰子的点数为 2． 十 （ 1）两枚骰子的点数相同（记为事件 A ）的结果有 6 种， P（ A） ==1/6 2）两枚骰子的点数和是 9（记为事件 B）的结果有 4 种，即（ 3,6）（ 4,5）（ 5,4） 6,3）所以 P（ B） =4/36=1/9 （ 3）至少有一枚骰子的点数为 2（记为事件 C）的结果有 11 种，所以 P（ C） =11/36 【流程】独立思考→展示、教师评价 【评价】回答正确得星 片 导学提示五 巩固练习（ 3+3） 十 【任务】 一 练习 一个不透明的布袋子里装有 4 个大小、质地 均相同的乒乓球，球面上分别标有 1， 2， 3， 4．小林和 小华按照以下方式抽取乒乓球：先从布袋中随机抽取一 个乒乓球，记下标号后放回袋内搅匀，再从布袋内随机 抽取第二个乒乓球，记下标号，求出两次取的小球的标 号之和．若标号之和为 4，小林赢；若标号之和为 5， 小华赢．请判断这个游戏是否公平，并说明理由． 【流程】独立思考→展示、教师评价 【评价】回答正确得星 片 导学提示六当堂检测（ 4+2+2 ） 十 【任务】完成《长江作业》对应练习 1、 2、 3 二 【流程】独立完成→核对答案 →反馈更正 【评价】回答正确得星 片 【任务】 十 教科书 138 页 练习． 三