第一节《中国的地形》（1）.doc

导 学 案 课题 第一节《中国的地形》课堂学习活动 课时 第二课时 课型 活动课 学 习 目 标 知识与技能：1. 掌握我国主要地形区的位置及特征 2. 会分析山区面积广大对我国生产的影响 过程与方法：灵活使用地图培养学生的空间思维水平 情感态度价值观：了解我国山脉的分布，培养学生的爱国主义情感 流 程 预习交流（5分钟）------明确目标（2分钟）------分组合作（15分钟）------ 展示提升（15分钟）------达标测评（5分钟）------课堂小结（3分钟） 重 难 点 重点：主要地形区的位置及特征 难点：空间思维水平的培养 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 自主学习 读教材第23—27页，回答下列问题 1.填表 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 二、明确目标 通过复习预习，学生明确知识重点，并确立重点知识重点训练的目标 三、分组合作 组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上. 四、展示提升 组内交流后组间交流展示 名称 位置 特征 青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原 2、填表 名称 位置 特征 塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流