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- 2020-12-30 发布于山东
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第二节 地图
教学目标:
比例尺及其表示方法
在有经纬网的地图上判别方向
3. 在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低 起伏和地形类型
根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中运用地图的习惯。
知道电子地图,遥感图像等在生产、生活中的用途。
教学重点:
比例尺的大小与地图内容的详略关系
在有经纬网的地图上辨别方向
等高线地形图的判读
教学难点:
比例尺的大小与地图内容的详略关系
在有经纬网的地图上辨别方向
等高线地形图的判读
教学准备:
1. 教学挂图:世界地形图、中国政区图、北京市地图等 。
课时安排: 2 课时
教学过程:
第二节 地图 第一课时
迷语导入:“容纳千山万水,胸怀五湖四海,藏下中外名城,浑身绚丽多彩。 ”(迷底:地图)同学们猜得对,是地图,今天我们就来学习地图的知识。板书:第三节 地图
提问: 一张地图怎么能容下千 山万水、五湖四海、中外名城呢?
学生:把实物缩小,用符号表示
提问: 下边我们就实验一下,把实物画在纸上。
学生活动:用尺子测量自己课桌的长度和宽度( 60× 40),然后画在笔记本上;请 一学生画
在黑板上
提问: 同学们画的非常好,谁能告诉大家,画图的时候首先要注意的一点是什么?
学生: 把课桌缩小。
提问: 你们把课桌缩小了多少倍?
学生:缩小了 10 倍
提问: 我们把图上距离与实地距离之比叫做比例尺。写成 1
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