第二轮第4讲函数与方程的思想方法doc.docxVIP

第4讲 函数与方程的思想方法 一、知识整合 函数与方程是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程 f(x)二0的解 就是函数y = f(x)的图像与x轴的交点的横坐标，函数y = f(x)也可以看作二元方程 f(x)-y = 0通过方程进行研究。 就中学数学而言，函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关 初等函数的性质，解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问 题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系式或构造中间函数，把所研究的问题转 化为讨论函数的有关性质，达到化难为易，化繁为简的目的.许多有关方程的问题可以 用函数的方法解决，反之，许多函数问题也可以用方程的方法来解决。函数与方程的 思想是中学数学的基本思想，也是历年高考的重点。 1 ?函数的思想，是用运动和变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，建立函 数关系或构造函数，运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得 解决。函数思想是对函数概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用函数知识或函 数观点观察、分析和解决问题。 2?方程的思想，就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或 者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，使问题 获得解决。方程的数学是对方程概念的本质认识，用于指导解题就是善于利用方程或 方程组的观点观察处理问题。方程思想