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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈如何做好小学语文阅读教学 陈琼 小学语文新课程标准重视语言积累，对学生的阅读量有明确的规定。作为小学语文教师，我们必须不断更新自身的教学思路，提升自身的职业水平，善于从多个角度、多个层面进行个性化教学方案的优化与调整，启发学生思维的创造力与想象力，激发学生的阅读兴趣，调动学生的阅读热情，使学生保持一种积极向上的人生态度，进而开创出小学语文阅读教学的全新格局。 一、营造轻松愉快的阅读氛围 良好的学习环境是促进学生全面发展的前提，可以起到“润物无声”的作用。阅读教学中教师要充分利用一切可用的条件，为学生创造良好的阅读环境。如为了更好地营造读书的氛围，可在班级设立“图书角”，图书阅览室收藏足够的可供阅读的图书，配置足够容纳量的书桌； 教室墙壁可以张贴关于读书方面的标语，这些标语为学生所熟知，经常看到，都会激发起学生极大的阅读兴趣。教师在与学生的阅读交流中应当建立一种美好的情感氛围，对学生阅读成果应充分赞同与肯定。这样，学生的阅读积极性就非常高，阅读效果显著，学习热情空前高涨。 二、在阅读教学中培养学生的探究意识 故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的重要途径之一。小学生年龄比较小，最容易产生的是对事物的直接兴趣。因此，小学生最喜欢听爸爸、妈妈和教师讲故事，他们常常都会被故事情节所吸