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- 2021-01-03 发布于山东
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三元整合导学模式地理学科导学稿
(教师版)
编号
DLGK025
编写人:陈绮文、韦钧虬
协编人: 使用人:
审稿人:
定稿时间:
2019.11.13
一、课题: 湖泊
二、学习目标
1、理解湖泊的水文特征,并利用水循环的原理分析其形成的原因;
2、掌握分析湖泊变化对周边环境的影响。
三、学习过程
基础知识回顾
河流的补给类型: ____________、 _____________、 _____________ 、 ____________
河流的水文特征: _________、_________、 __________ 、__________ 、 _________、 _________
河流的水系特征: ______________、 ________________ 、______________ 、
______________ 、 _______________、 _______________
4. 湖泊的分类:
淡水湖 (多外流河相通,湖水易交换,循环更新周期短。盐度较低。 )
咸水湖 (多为内流河的终点,只有流进的河流,没有流出的河流。盐度较大。
5.画出湖泊为中心的水循环示意图
)
知识点一湖泊的水文特征
湖泊的水文特征: _________ 、 _________、 __________ 、 ______
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