平面向量应用举例说课稿人教课标版(教案).docxVIP

关于《平面向量在代数中的应用》的说课 教材与学情分析 “平面向量的应用”这节教材在二期课改课本第章最后一节，属于拓展内容。教材选取个例题说明向量作为工具在数学、物理中的广泛应用性，其中例和例说明向量在平面几何中的应用，例（柯西不等式的证明）说明向量在代数中的应用，例和例说明向量在力学中的应用。已学完“力学”的高二学生对向量在力学中的应用并不陌生，联想向量相等、平行向量的关系、垂直向量的关系等解决平面几何问题让学生感到也较自然，因为这是形——形的转化、 很直观，而且涉及的向量知识也较容易，学生掌握得也好。而联想向量模的意义、 “两向量和与差的模与向量模的和与差的不等关系” 、“数量积的平方小于或等于模的平方的积” 、将“向 量加法的多边形法则”转化为 “有关坐标的等式”等解决函数最值、不等式和等式证明、三角求值等问题让学生感到比较困难，其原因之一是以上的知识掌握和理解有一定的难度，二 是联想构造“数——形——数”转化的要求高、综合性强、较抽象，三是教学中能力培养不到位，因此在“平面向量在代数中的应用”的教学中能力培养是关键。 本课是在学生已经学习“向量在平面几何中的应用”基础上，学习“向量在代数中的应用”。围绕以上向量的概念和运算性质的应用精心问题，引导学生观察、分析表达式的特征，联想向量知识，通过构造向量将已知条件或结论转化为向量表达、进行向量运算或向量性质 的应用将所得的结果转