幼儿园小班主题活动系列设计：懂礼貌的孩子.docxVIP

幼儿园小班主题活动优秀系列设计：懂礼貌的孩子 一、以角色导入主题，激发幼儿兴趣 （出示聪聪）师； “它是谁？”它有一个好听的名字甜嘴巴聪聪，为什么叫他甜嘴巴聪聪呢？我们来猜一猜。 孩子们对于“甜”的认识更多的是停留在味觉的体验上，看来要让孩子更好的理解故事，首先要帮助孩子理解“甜”嘴巴。 是不是这样呢？让我们来听一个聪聪的故事。 二、欣赏故事磁带，并尝试续编。 、教师有表情地讲述故事的前部分， 、提问： （1）现在你知道为什么叫他甜嘴巴聪聪了吗？ 聪聪特别有礼貌，别人听了之后就像吃了糖一样，心里觉得甜甜的，所以大家都叫他甜嘴巴聪聪。 （2）你喜欢聪聪吗 ? 为什么？ 、续编故事——如果你是聪聪，当老师、同伴帮助你时，你会说什么？ 三、出示情境图，迁移经验讲述。 师：这是什么地方？有谁？他们在干什么？ 他们会说什么呢？ 四、讨论生活中的问题 、将收集到的幼儿对生活小事的处理方法换个名字， 让幼儿讨论。 、把幼儿讨论的结果写在黑板上， 活动延伸： 、学讲记在黑板上的常用礼貌言语 、今天谁是小聪聪？ 感受歌曲的优美旋律，学习有表情地演唱歌曲。 2. 能根据歌词内容进行表演。 3. 懂得要做一个讲礼貌的孩子。 活动准备 : 音乐磁带《对不起，没关系》 、录音机。 活动过程 : 1 、教师有感情地讲述故事，了解歌词大意。 师 : 故事里有谁，发生了一件什么事 ? 老师把这个故事编成了一首好