创设教学情境，促进有效教学.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 创设教学情境，促进有效教学 摘 要：一直以来，高中思想政治由于历史和现实中的种种原因，大部分学生都对其具有很大的反感和抵触心理，课堂教学效果也是一直处于低效甚至无效状态。因此，如何改变传统高中思想政治教学中的弊端，激发学生的学习热情？在高中思想政治教学中实施情境教学法是提高思想政治课堂教学有效性的一条重要途径。 关键词：教学情境；有效教学；高中政治；生活情境；直观情境；体验情境 本文结合笔者自身多年的教学实践经验，对情境教学法在高中思想政治教学中的具体运用策略进行详细说明和阐述，以供各位参考和借鉴。 一、注重理论联系实际，创设生活式教学情境，提高学生分析和解决问题的能力 思想政治课程是与人类生活联系最为紧密的一门课程，一旦思想政治教材脱离了生活，思想政治课堂势必会陷入空谈。所以，在高中思想政治教学中，我们必须坚持理论联系实际的原则，根据具体教学内容和学生认知特点创设与学生生活实际贴近的教学情境，这样，学生才会真正对思想政治学科感兴趣，在正式学习时，学生会全身心地投入，提高运用思想政治知识分析问题和解决问题的能力。 如，在学必修一中《影响价格的因素》这节内容时，我并没有一上来就给学生讲解本节内容的思想政治概念和知识要点，而是对学生说：“同学们，在实际生活你们肯定遇见过这种情况，下雨时，露天菜市场的蔬菜价格常常会低价出售