数学学习最常见错误及解决方案和易错难点整合.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 数学学习最常见错误及解决方案和易错难点整合 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《数学学习最常见错误及解决方案和易错难点整合》的内容，具体内容：初中的数学是不是让你抓破脑袋?有哪些好的数学学习方法呢?以下是我给大家带来的，仅供考生参考，欢迎大家阅读!2020年中考数学复习:整式易错难点一、代数式1. 概... 初中的数学是不是让你抓破脑袋?有哪些好的数学学习方法呢?以下是我给大家带来的，仅供考生参考，欢迎大家阅读! 2020年中考数学复习:整式易错难点 一、代数式 1. 概念：用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数与字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。 2. 代数式的值：用数代替代数式里的字母，按照代数式的运算关系，计算得出的结果。 二、整式 单项式和多项式统称为整式。 1. 单项式：1)数与字母的乘积这样的代数式叫做单项式。单独的一个数或字母(可以是两个数字或字母相乘)也是单项式。 2) 单项式的系数：单项式中的 数字因数及性质符号叫做单项式的系数。 3) 单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 2. 多项式：1)几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。一个多项式有几项就叫做几项式。 2)多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数。 3. 多项式的排列： 1).把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列。 2).把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。 由于单项式的项，包括它前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一项的性质符号看作是这一项的一部分，一起移动。 三、整式的运算 1. 同类项——所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项，几个常数项也叫同类项。同类项与系数无关，与字母排列的顺序也无关。 2. 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。即同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变。 3. 整式的加减：有括号的先算括号里面的，然后再合并同类项。 4. 幂的运算： 5. 整式的乘法： 1) 单项式与单项式相乘法则：把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的因式。 2) 单项式与多项式相乘法则：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 3) 多项式与多项式相乘法则：先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 6. 整式的除法 1) 单项式除以单项式：把系数与同底数幂分别相除作为上的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 2) 多项式除以单项式：把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加。 四、因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式 1) 提公因式法：(公因式——多项式各项都含有的公共因式)吧公因式提到括号外面，将多项式写成因式乘积的形式。 取各项系数的最大公约数作为因式的系数，取相同字母最低次幂的积。公因式可以是单项式，也可以是多项式。 2) 公式法：A.平方差公式; B.完全平方公式 2020年初中数学学习中的最常见错误及解决方案 一、学习方法方面的问题 1.做几何题时候不会做辅助线 原因：对于几何模型认识不充分 解决方案：每一种基本的几何模型都有定义、性质和判定三方面，要将这三方面知识熟记于心。一般来说应用的过程是：判定是哪种模型此模型有何性质此性质能不能直接用若不能，则作辅助线体现其性质。 例如：平行四边形模型对角线互相平分，对边平行且相等，对角相等。等腰三角形模型三线合一。 倍长中线模型有三角形一边中点，可以考虑倍长中线构造全等。还有梯形的三类辅助线，都应该熟记。 2.考虑问题不全面，不会进行分类讨论 原因： (1)对于题型本身掌握不好，没思路; (2)有些想法，不知道是否正确，不敢动笔; (3)不会写过程; (4)会做，懒得写。 解决方案： (1)注意几种经常需要分类讨论的知识点，就函数自变量取值的范围，一次函数的k,b的正负性，平方根的双重性，直角坐标系中点的坐标与线段长度的转化等。 (2)学会讨论方法，把每一种情况都写下来，然后分别解出每种情况下的结果。 (3)注意分类之后的取舍，并不是所有情况都是正确答案，尤其是解分式方程和根式方程的时候，会出现增根，一定要