苏教版四上《16、说勤奋》教学设计及反思第二课时.docVIP

精品教学设计 欢迎下载选用 苏教版四上《 16、说勤奋》教学设计及反思（第 二课时） 【教材分析】 《说勤奋》是苏教版四年级上册第 16 课。这是一篇说 理性较强的课文，课文通过古今两个具体事例，告诉读者 : 勤奋是通往理想境界的桥梁 ; 只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。如果在教学目标的确 定上稍有不慎，就会把这类课文上成思想品德课。因此，我把教学重点放在明理、激情、导行上，引导学生初步感知说理性课文的表达方法，尝试从生活中选择事例，并结合事例表达自己的看法。 【教学目标】 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 理清作者的写作思路，初步了解议论文文体特点，领悟议论文“通过典型事例说明道理”的表达方法，并练习尝试运用。 【教学重点】 理解课文内容，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁。【教学难点】 理清作者的写作思路，初步了解议论文文体特点，领悟议论文“通过典型事例说明道理”的表达方法，并练习尝试运用。 1 / 7 精品教学设计 欢迎下载选用 【教学过程】 一、链接资料，导入新课 师: 同学们读过许多成语故事，你知道这些故事 ?( 出示 : 闻鸡起舞 悬梁刺股 凿壁借光 囊萤映雪 ) 这四个成语都告诉我们一个什么道理 ? 板书课题 : 说勤奋 : 同学们常在一起说班级的事、 家庭的事、 国家的事。你知道“说”是什么意思吗 ?可以换一个字吗 ?( 谈、议、论