湘教版七年级地理下8.2埃及教学设计.docxVIP

8.2埃及教学设计 课型；新授课 教材分析：埃及作为非洲的代表国家，它不仅在北部非洲和整个非洲，乃至在全世界都具有重要的地位。本节的重点是尼罗河、苏伊士运河及其对埃及的影响。本节教材主要讲述了四方面的内容：地跨两洲，沙漠广布，文明古国，发展中的农业。各部分内容联系紧密，脉络清晰。在此之前，学生已学习了非洲和西亚的知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在世界区域地理之中，占据了不容忽视的低位，以及为其他学科和今后高中地理的学习打下基础，起着承上启下的作用。这4个小标题内容分别从埃及的地理位置、自然条件、历史文化、现代经济四个方面对埃及进行阐述。前2个标题属于自然地理范畴，后2个标题属于人文地理范畴，教材逻辑线索清晰：埃及所处的位置决定该国的自然条件，而自然条件又影响其历史和现代经济。本节还有另一条逻辑线索：尼罗河。尼罗河为干旱沙漠提供灌溉水源，既影响到古代文明的繁衍，又影响现代城市和农业的分布。 学情分析： 通过这一学期半的教学发现这一届初一学生的地理综合能力差，具体表现：动手能力不强，语言表达欠佳，课外知识积累少，地图掌握能力较差。为此，我利用学生对埃及的神秘感来一次埃及之旅，我在教学过程中特别重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学会”转变，成为真正的学习的主人。本节课主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。总之，在教学中抓住中学生好动、好奇、好表现