苏科版生物八年级上册 3.7.1 能量的释放和利用 教案 (2).docVIP

能量的释放和利用 一、设计思路 能量是一个抽象的概念，看不到，摸不着，同时初一的学生缺少物理和化学方面的知识，理解起来有一定的困难。通过展示一些卡通图片，引导学生了解能量的作用，让学生对能量建立一个感性的认识。人体缺乏能量时往往会感觉浑身无力、饥肠辘辘等，这时我们就需要补充食物获得能量。 那么食物中的能量在人体内是如何释放的呢？通过开展“测定呼吸频率”的学生实验让学生探究并体验能量释放与呼吸的关系，引导学生得出能量的释放与呼吸密切相关的结论。通过开展学生分组实验，合作设计探究方案，探究呼吸过程中气体的变化，帮助学生进一步发现能量的释放需要氧，并产生二氧化碳，这一部分内容是本节的重点。通过学生演示和教师演示相结合，帮助学生理解呼吸过程中气体的变化，从而对呼吸和呼吸作用进行区别，使学生深刻地理解什么是呼吸作用。这是本课的难点。 二、学习目标 1.知识目标： （1）说出能量释放和呼吸的关系，说出呼吸消耗氧气，产生二氧化碳。 （2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么区别。举例说出呼吸释放的能量在生命活动中的利用。 2.能力目标： （1）学会测定呼吸频率的简单方法，初步学会将测定结果进行分析，尝试得出能量释放与呼吸有关的结论。 （2）初步学会验证植物呼吸消耗氧气，释放二氧化碳的方法。 （3）初步学会对呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应