词汇教学法在高中英语写作教学中的应用分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 词汇教学法在高中英语写作教学中的应用分析 王澜波 摘 要：英语在学习生涯中一直占有不可忽视的一席之地，不仅是学业本身需要，自身语言能力以及未来的继续深造发展都离不开它。正因为它的作用之大，所以如何有效学习英语的研究一直络绎不绝。近几年来，词汇教学法的作用越来越得到重视，它主要强调学习掌握词汇在培养学习者英语运用能力具有的重要作用。 关键词：词汇教学； 高中英语； 写作 一、词汇教学中存在的问题 课本中有要求的词汇是教学中的基本词汇。对于这些基本词汇，不仅要求认知，更要求熟练运用。但在实践中，学生在写作中存在忘词，不知道怎么写，词性的用法、词汇组合不正确等现象。因此需要结合语境进行教学，帮助学生熟练运用词汇，能提高学生的写作水平。在科技信息快速发展日新月异的今天，学生必须将英语真正看做一种信息交流的工具，并能收放自如地應用，而不能把它仅仅看做是一门考试科目。为了适应当今形势的发展趋势，教育者应该指导学生尽可能多地阅读一些适合的课外英语读物，增加学生英语的信息量，帮助学生尽可能多地掌握英语词汇，使他们的词汇覆盖范围更广，让他们的写作不再是千篇一律的“标准式”写作。 二、词汇教学法在高中英语写作中的有效运用 1.词汇教学前的准备 词汇的积累不是一两天就能达到，它需要日积月