写作学全本简案(带教学目的).docxVIP

PAGE PAGE # 电子教案 第一章 绪论 教学要求： 了解写作、写作学的概念，写作活动的特点，学习写作的方法与途 径。 教学重点：现代写作的含义和特性 教学难点：现代写作的作用 教学方法：讲授法 学时分配： 4 学时 教学内容： 第一节 现代写作的含义与作用 一、 现代写作的含义 （ 一 ） 现代写作的诞生 （ 二 ） 现代写作文体的发展 （ 三 ） 现代写作的空间意识 （ 四 ） 现代写作的工具化特征 （ 五 ） 思维和思维方法 二、 现代写作的作用 （一）贮存与传播信息的基本途径 （二）现代管理借助的必要手段 （三）提高人才综合素质的媒介 第二节 现代写作的特性 一、 个体创造性 二、 实践操作性 三、 动态综合性 第三节 高师现代写作课的任务 一、 传授写作理论 二、 锻炼综合素质 三、 增强教练本领 第四节 现代写作教程的框架体系与学习方法 一、 现代写作教程的框架体系 二、 现代写作“教”与“学”的方法 思考题： 1． 你是怎样理解现代写作的含义和作用的？ 2． 如何理解现代写作的 建议作业： 1． 写一篇“小传”，向老师和同学介绍自己的真实情况。 上编 写作原理论 第二章 写作主体与客体 教学要求： 了解写作主体所需要的素质和能力； 认识写作客体的作用及构成； 弄 清写作主、客体之间相互影响的关系。 教学重点：写作主体的能力；写作主、客体的关系 教学难点