人教版七年级上册2.1.3动物细胞教案.docxVIP

课题：?2-1-3动物细胞 教 学 目 标 一、知识目标 1．能描述制作人体口腔上皮细胞临时装片方法。 2．说出人体口腔上皮细胞的基本结构。 3．比较动植物细胞结构的异同点。 二、能力目标 1．培养制作及观察临时装片的技能。 2．通过比较动植物细胞结构上的不同点，培养观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力和知识的应用能力。 三、情感态度价值观目标 1．养成严谨求实的科学探究态度。 2．培养良好的实验习惯。 教 材 与 学 情 分 析 ???通过上一节课的学习，学生已经知道如何制作植物细胞的临时装片，也学习了植物细胞的基本结构。所以必须充分运用学生的已有知识，通过让学生观察、讨论、展示等多种方式，对重点环节进行演示说明，组织学生讨论，教师引导学生进行归纳，比较，小结，从而使学生掌握动植物细胞的结构和功能，并正确区别他们的异同点。 本节课重点： 1．人体口腔上皮细胞的基本结构。 2．动植物细胞结构的异同点。 教学方法 讲授法、自主探究、观察法、实验法结合 教学用具 希沃白板课件 教学过程 一、创设情境,导入新课 我们已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？多媒体展示多种动物细胞或同种动物细胞不同部位的细胞。 以上展示的这些细胞与前面学习过的植物细胞有没有相同的结构，又有哪些不相同的结构呢？ 人的细胞和动物细胞的基本结构是一样的。这节课我们通过观察人体口腔上皮细胞来认识人和动物细胞的基本结构。 ? 二、问题引导,自主探究?观察人的口腔上皮细胞 1、结合课本，进行自主探究，解决以下问题。 对照制作植物细胞临时装片的方法步骤，想一想怎样制作人口腔上皮细胞临时装片？总结关键词 师生之间共同分析、交流： 小组代表展示制作人口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，讨论概括为：擦、滴、漱、刮、涂、盖、染、吸。 （利用希沃白板进行课堂活动：关键词之间进行知识配对） 2.引导学生观看制作人的口腔上皮细胞的视频、 （利用希沃白板，对视频中重要的步骤进行截屏，利于后面的讲解） 3.讲解制作人的口腔上皮细胞的基本过程，并将每个步骤总结为一个字 4.联系比较制作洋葱内表皮临时装片的七大步骤，加深学生印象 5.讨论：为什么制作人的口腔上皮细胞临时装片要用生理盐水 ? 三、动物细胞的基本结构 1.展示各种各样的动物细胞，它们都有相同的三个基本结构：细胞核、细胞质、细胞膜 2.讲授动物细胞的基本结构 3.回到口腔上皮细胞图，辨认动物细胞三大基本结构 ? 四、动植物细胞结构比较 1.复习植物细胞的四大基本结构和其他结构（线粒体、叶绿体、液泡） 2.联系比较动物细胞的基本结构和其他结构（线粒体） 3.总结出动植物细胞的相同结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同结构：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡 （利用希沃白板进行课堂活动：对动植物细胞的结构进行归纳） 五、小结及巩固练习 小结本节课的主要内容和必背知识，出示巩固练习题 ? 板 书 设 计 2.1.3 ?动物细胞 1、制作口腔上皮细胞临时装片： 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 2、动物细胞的基本结构： 细胞膜、细胞质、细胞核 3、动植物细胞的异同点： 相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点：细胞壁、叶绿体、液泡（植物细胞）