人教版八年级生物上册电子备课教案：第五单元第四章第四节 细菌和真菌在自然界中的作用.docVIP

八年级生物 第 周 第_____课时 时间_______ 主备人 课题 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 课型 新授课 学习目标 1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 3.从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力。 4.辩证地认识自然界中细菌和真菌的作用，能选择健康的生活方式。 重点、难点 1.细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力。 教学方法 比较法、分组讨论法 教具准备 教师收集资料并制作多媒体课件 教学过程 二次备课 一、自主学习 【知识点一】细菌和真菌参与物质循环 细菌和真菌将动植物遗体及各种有机物质分解成二氧化碳、____和无机盐释放到空气和土壤中，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。细菌和真菌作为_____者，在自然界的二氧化碳的循环中起着重要的作用。 【知识点二】细菌和真菌引起动植物患病 1._____的细菌和真菌引起动植物或人类患病。如链球菌使人患扁桃体炎,真菌引起的人的足癣、真菌引起的棉花枯萎病。 2.有些_____的细菌能使食品腐败变馊，腐生的真菌使食物、衣服等发霉变质；一些曲霉如黄曲霉产生黄曲霉素，使人致癌。 3.大型的真菌中有的蘑菇是有毒性的，人误食会使人中毒。 【知识点三】细菌、真菌与动物共生 温馨提示藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 温馨提示 藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。 1.地衣：地衣是_____和藻类植物的共生体。 2.豆科植物的根瘤是_______与豆科植物的共生体。 3.草食动物与胃肠内的细菌共生，人与大肠肝菌共生。 二、合作探究 面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 三、当堂总结 学生说出本节课的收获与困惑，教师加以补充、点拨。 四、达标检测 （一）选择题 1．苹果、梨等水果容易发生腐烂现象，引起腐烂的根本原因是（ ） A.含糖量高B.细菌和真菌的侵染C.过度使用化肥、农药D.贮藏方法不当 2.营养缺乏能引发疾病，生物感染也能引发疾病。足癣的发生是因为（ ） A．细菌感染引起 B．维生素B1缺乏造成 C．真菌感染引起 D．病毒感染引起 3．对细菌和真菌在生物圈中的作用，你认为描述正确的一项是（ ） A．作为分解者参与物质循环 B．对人和其他生物都是有害的 C．可以制造有机物 D．在生物圈中起的作用很小 （二）综合题 4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是我国清代著名的思想家、文学家龚自珍的诗句，试从生物学角度分析： ⑴诗句中的“落红”为落花，落花“化作春泥”离不开 的作用。⑵落花中的 化作春泥中的 、 和 等。 然后被植物吸收，通过植物的＿＿＿＿＿作用又合成 供花利用。 ⑶专家建议环卫工人清扫的落叶，不要作为垃圾运走，最好是堆积在树根附近，原因 ，古人用“ ”四个字来形容人老了又回到养育自己的土地上去。 板书设计 教学反思