小学三年级下册数学判断专项练习题3.docxVIP

小学三年级下册数学判断专项练习题 3 61、被除数末尾有 0，商的末尾也一定有 0。（ ） 62、 3093=13。（ ） 63、 □ 8=46余 7， □中的数是 369。（ ） 64、 1900 年是闰年。（ ） 65、两位数乘两位数的积一定是四位数。 （ ） 66、 3560 的末尾有 2 个 0。（ ） 67、求 29 个 16 的和是多少，列式是 1629。（ ） 68、闰年的 2 月是 29 天。（ ） 69、操场占地约 2019 米。（ ） 70、 1. □5＞1.6， □里可填 6、 7、 8、9。（ ） 71、 8 平方米＞ 80 平方分米。（ ） 72、一个连长是 8 米的正方形，它的面积是 32 平方米。（ ） 73、七点三六写作 7.36。（ ） 74、小数都比 1 小。（ ） 75、正方形的面积要比长方形的面积大。 （ ） 76、 8 米 5 分米写成用米作单位的数是 8.5 米。（ ） 77、 9.46 读作九点四十六。 （ ） 78、一年中，凡是双月都是小月。 （ ） 79、 7 月是大月， 8 月是小月。（ ） 80、一个月最多有 5 个星期日。（ ） 81、 2 分 32 秒=132 秒。（ ） 第1页/共3页 82、每 4 年中一般有一个闰年，三个平年。 （ ） 83、 17 点就是下午 7 点。（ ） 84、 4 小时 25 分 =425 分。（ ） 85、下午 6 时 18 分就 18 时 18 分。（ ） 86、夜里 12 点，用 24 时计时法表示是 24：00，也是 0：00。 （ ） 87、从上午 6 时到晚上 6 时正好经过 10 个小时。（ ）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是 让他重复别人说过的内容， 抓住教育时机， 要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记， 边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 88、小新的爸爸 9 月 31 日出差， 10 月 2 日回来，出差 3 天。（ ） 第2页/共3页 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会 用眼神。 对说得好的幼儿， 即使是某一方面， 我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 89、每年都有 52 个星期零 2 天。（ ） 90、 10 点 15 分可以说成是 10 点一刻。（ ） 第3页/共3页