新人教版四年级下册语文园地八.pptVIP

语文园地八 ABC 交流平台 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，很奇妙，但若是太依赖它，也会有烦恼。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。”从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原文凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。 童话故事都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。 举例说说，还有哪些童话故事里的情节，令你意想不到？ 慰藉：抚慰忧愁的心境。侧重于心理、情感效果。 安慰：安顿、抚慰。侧重于语言、表达效果。 词句段运用 忘记：对象可以是人、事、物等，也可以是某种道理。 忘怀：对象是以往值得怀念的，有较明显的感情色彩。 词句段运用 慰藉、安慰，忘记、忘怀 上面的两组词语都是近义词，大家要学会区分不同的意思和用法。 3、雨中山林在演奏一支（ ）的乐曲。 4、雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（ ）。 近义词的选择： 1、你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。 2、雨后，鸟儿啼啭，山林