等可能条件下的概率教学设计2 苏科版〔优秀篇〕.pdfVIP

自主空 课题 12．3 等可能条件下的概率（二） 间 1、在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确 定现象的数学模型。 2 、进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件下的概率 学习 （二）的两上特点。 目标 3、能把等可能条件下的概率（二）转化为等可能条件下的概率 （一），能进行简单的计算，并体会转化思想。 4 、在具体情境中，感受到一类事件发生的概率的大小与面积大 小有关。 1、进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件下的概率 学习 （二）的特点。 重点 2 、在具体情境中，感受到一类事件发生的概率的大小与面积大 小有关。 学习 能把等可能条件下的