农村中学贫困生心理现状的调查与研究应用.docVIP

农村中学贫困生心理现实状况调查和研究 全部昌县慈济中学 王宇宏 大家在重视从物质上进行援助同时却极少对贫困学生心理情况进行必需关注，更不用说作深入调查和研究了。其实，治贫先要治“心”，助贫更须用“心”。健康心态，良好个性，开放视野，创新意识，进取精神，是每一个贫困学生摆脱贫困、建功立业、发明美好家园和生活法宝，也是现代青少年儿童必备部分心理素质。为此，我们利用寒暑假等时间对家乡中小学部分贫困生心理情况作了比较深入细致调查，取得了大量第一手材料，并对贫困学生心理情况进行了一定分析和研究。 一、调查关键手段 1、谈话了解；2、问卷调查（有效问卷1233份）；3、观察统计；4、书面材料分析；5、走访相关人员和单位。 二、调查所包含关键问题 1、学生家庭贫困关键原因； 2、贫困学生心理情况； 3、贫困学生以后计划。 三、调查关键事实 1、 学生家庭贫困原因 （1）种田收入和打工收入全部是贫困生家庭收入关键起源，即使部分人慢慢转移到城市，其它大部分还是生活在农村、小城镇，这些地方经济、医疗等水平较落后。问卷中，造成这些学生家庭贫困主因是“家里人多劳动力少收入少”、“家里人生病医疗致贫”、“地处偏远山区、交通不便、经济落后”，有30%～40%学生家庭存在这些原因。当然也有其它原因，比如“父母下岗致贫”、“家里发生突发变故致贫”等。 　　贫困生普遍消费水平低、去向单一。调查发觉，贫困生中月均消费均在500元以下，500元以上只占4%；另外有29%花费在200元以下，24%在200～300元之间，27%在300～400之间，16%在400～500之间 （2）突遇天灾人祸，或因病致贫，或遭意外伤害，或受难以抗拒自然灾难。这类家庭占我所调查家庭11%左右。据我所知，我们整个县农民只有极少数农民购置了商业医疗或意外保险。家庭中一旦有些人患上大病，通常农民家庭是极难承受昂贵医疗费用，家庭经济情况会立即恶化，十二个月或几年抬不起头。农民常说：“现在医院进不起，无病无灾就是最大福分。”生病是这么，突遇人身伤害更是这么。假如是农民家庭中关键劳力丧失了，就意味着家庭经济收入也丧失大半了。 （3）家庭人口多，人均收入少。这种家庭通常全部是超计划生育所造成。这类家庭占我所调查家庭23.1%左右。还有其它部分原因，这里不一一赘述。 2、 农村中学贫困学学生心理现实状况分析 因为家庭教育环境、生理条件和遗传特质等不一样，贫困学生心理情况也不尽相同。具体说来，关键有以下多个： （1）坚强自信型。这类学生占调查总数21%。她们人穷志不穷，穷困家庭反而造就了她们尤其能吃苦、尤其能忍耐、尤其能钻研品性。她们体谅父母艰辛，想方设法为家庭分忧解愁，并坚信困难只是临时，只要自己努力和奋斗，就一定能发明一个美好未来。所以，她们即使日子很苦，但活得很顽强，很自信。这么学生通常学习成绩全部很好。这正如俗话所说那样：穷人孩子早当家。 （2）开朗上进型。这类学生约占调查总数11%。她们爱好通常全部比较广泛，活泼好动，唱歌，跳舞，读书，郊游，演讲……部分集体活动、文娱活动全部愿意参与，渴求知识，追求理想，热爱新生事物，含有改变现实状况强烈愿望。这些学生表示能力往往较强，学习上、生活中、工作时，往往有出色表现，甚至于发明部分奇迹。对于这些学生来说，穷困不是一个桎梏和阴霭，而是一笔财富，一个强大动力。 （3）伤感脆弱型。这类学生约占27.61%。这些学生在学校里通常寡言少语，课堂上极少主动举手回复老师所提出问题，作业即使能按时完成，不过质量不是很高，不懂不敢多问，生怕老师和同学嘲笑，和外界交往不多。自尊心较强，情绪不够稳定，轻易受外来原因影响，同学一句玩笑，老师一个眼神，有可能使她（她）长时间心里难以平静，总认为她人瞧不起自己，自卑，多疑，焦虑，伤感，脆弱，敏感。这类学生通常学习成绩全部不理想。? （4）平庸懒散型。这类学生约占17.89%。这些学生智力通常不是很高，带有一定遗传特征，或和营养不良相关。她们似乎对一切全部无动于衷，对功课不感爱好，对友谊、亲情也不太在意，对新生事物近乎漠然。她们所关注是一日三餐，能否痛快玩玩，对游戏往往表现出尤其爱好。除此之外，没有什么大理想和追求。碰到问题通常也是懒得思索，得过且过，缺乏必需创新意识和进取精神。这类学生学习成绩通常全部很差。 （5）狭隘仇视型。这类学生约占调查总数16.34%。这些学生中，有是受到不良家庭教育，上行下效，耳濡目染，父母就是这么人，怎能不影响到下一代呢？有是学生本人或其家庭受到不公平待遇，久而久之就产生了这么性格。种种不平，使她对周围一切全部产生一个仇视和敌对态度，不轻易相信人，有一点不满就轻易发脾气，甚至大打出手，是班级也是社会中一个不稳定原因。 在我们问卷调查中，28%贫困生偶然会感到自卑，10%则常常认为自卑，另外62%从不