陈艳娣《掌声》课件.pptVIP

让我们献出自己的爱，使生活变得更美好！ * 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 小组合作： 1、划出描写英子动作的语句。 2、在小组内说说从这些句子中，你体会到了什么？ 轮到英子的时候，全班 同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（ ）地把头低了下来。 轮到英子的时候，全班 同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下来。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。