初等数学研究第二章课件.ppt

解析式 1.字母代表数; 2.式本身是代表数的符号，也表明对于数和字母按怎样的次序进行什么运算的符号. 恒等式 两个解析式 f 和 g 对于它们公共定义域的某个子集内的一切值都有相同的取值，记作 f ≡ g，通常在不引起混淆的情况下也记作 f = g . 恒等变换 一个解析式转换成另一个与它恒等的解析式，这种变换称为恒等变换. 第 五 节 不 等 式 放缩法 反证法 换元法 不等式的证明（二） 第 五 节 不 等 式 放缩法：借助不等式的传递性。 常见的技巧： 1）舍掉（或添加）一些项； 2）在分式中放大或缩小分子、分母； 3）应用基本不等式放缩； 4）应用函数的单调性进行放缩； 第 五 节 不 等 式 证明思路：（从第三项开始拆项放缩） 第 五 节 不 等 式 证明思路： 放缩技巧： 放缩技巧： 反证法 先假设结论不成立，由此出发，推出与题设或已知结论相矛盾的结果，从而说明结论成立。 命题的结论中出现“存在”、“不存在”、“唯一”、“不唯一”、“有理”、“无理”，“相等”、“至多”、“至少”，常考虑用反证法证明。 证明: 综上所述，假设不成立，所以原命题成立。 换元法（三角换元、代数换元） 目的：减少不等式中变量的个数，从而化难为易，化繁为简。 第 五 节 不 等 式 不等式的证明（三） 数学归纳法 构造法 第 五 节 不 等 式 数学归纳法 第一数学归纳法 第二数学归纳法 反向数学归纳法 螺旋式数学归纳法 适用范围：证明与自然数有关的命题。 第 五 节 不 等 式 第一数学归纳法 1）验证当n=1时命题成立。 2）假设当n=k时命题成立，证明n=k+1命题成立。 根据1）、2）得，对一切正整数命题成立。 （归纳奠基） （归纳递推） 直观解释——多米诺骨牌效应 第二数学归纳法 1）验证当n=1时命题成立。（归纳奠基） 2）假设当n k时命题成立， 证明n=k+1命题成立。 （归纳递推） 根据1）、2）得，对一切正整数命题成立。 证明思路：分奇数、偶数用数学归纳法求证 构造法 通过构造函数、图形、方程、数列、向量等证明不等式。 柯西不等式 p、q共线时等号成立。 第 五 节 不 等 式 方法一（指数、对数不等式） ①同底法：不等式两边化为同底，再利用指数、对数函数的单调性进行同解变形。 第 五 节 不 等 式 第 五 节 不 等 式 巩固与提高 第 五 节 不 等 式 思维训练 解题思路：（换元法） 方法二（指数、对数不等式） ②换元法： 巩固与提高 作业 温故而知新 指数不等式、对数不等式的解法 ①同底法 ②换元法 第 五 节 不 等 式 三角不等式的解法 解题思路：利用和差化积公式同解变形为 第 五 节 不 等 式 回顾和差化积公式： 第 五 节 不 等 式 法一：不等式两边平方，得 法二： 回顾二倍角公式： 第 五 节 不 等 式 解题思路： 反三角函数： 第 五 节 不 等 式 三角不等式解法总结 利用三角函数的恒等变形、单调性、数形结合求解 和差化积、积化和差、两角和差公式、二倍角公式、诱导公式、万能公式 第 五 节 不 等 式 零点分区穿线法的推广 解: 。 。 。 0 1 2 综上所述，原不等式的解集为 第 五 节 不 等 式 零点分区穿线法的推广 1)把不等式所有项一到一边，令其为函数f(x)； 2)确定f(x)的定义域； 3)解f(x)=0,得出零点； 4)判断f(x)在各区间上的正负； 5)确定解集. 第 五 节 不 等 式 。 。 。 。 0 - + - 第 五 节 不 等 式 第 五 节 不 等 式 作业 不等式的证明（一） 1、比较法 2、综合法（由因导果） 3、分析法（由果寻因） 放缩法、反证法、换元法、 数学归纳法、构造法 第 五 节 不 等 式 第 五 节 不 等 式 比较法 1）作差比较法 2）作商比较法 第 五 节 不 等 式 思维训练 法一：（作差法） 证明： 第 五 节 不 等 式 法二：（分析法） 证明： 所以原命题成立。 第 五 节 不 等 式 证明思路：（分析法） 不等