“精彩极了”和“糟糕透了”（改）(1).pptVIP

19.“精彩极了”和“糟糕透了” 人教版五年级语文上册 腼腆 誊写 出版 慈祥 歧途 谨慎 腼腆 誊写 出版 慈祥 歧途 谨慎 眷 誊 眷，篆文（卷，缠绕）（目，眼光）， 造字本义：比喻用目光缠绕，深情、依恋地看。 誊，隶书将篆文的写成。朕，既是声旁也是形旁，表示皇帝。誊，篆文（朕，皇帝）（言，话语，言论）。 造字本义：皇宫中的文官庄重、清晰地记录或抄录皇帝的言论。 导学提示： 1.快速默读课文1—14自然段，找出描写父母亲评价语言的句子，分别用横线和波浪线画出来，并读一读。 2.想一想：同一首诗父母亲为什么会有不同的看法，在小组内交流一下。 “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” “这是什么？” “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”