湖北省长阳县2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题.pdfVIP

湖北省长阳县2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题 试卷满分：100分 考试时间：90分钟 一、 材料分析题：（每小题15分，5题共计75分） 1、阅读下列材料：（15分） 材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其 整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即 使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经 战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因 为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款 支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款 不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力…… ——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月） 请回答： (1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与《凡尔赛和约》 规定的不同之处。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。（9分） 2、阅读下列材料并回答问题（15分） 材料一 英国和法国同样热衷于批准凡尔赛条约中关于“战争罪行”和“战争罪犯”的条 款。德国和协约国政府经过长期的争吵之后达成了妥协，根据这一妥协，德国政府同意把1 2名被告带到设在莱比锡的德国最高法院，协约国则作为起诉人。经过审讯，6名被告被定 有罪，并被判处有期徒刑。如果在群情激昂的日子里，协约国政府同意做出相应的安排，而 且如果他们也愿意把被德国指控犯有同样违法行为的他们自己的任何国民交付审讯，那么整 个诉讼程序或许会成为一种有价值的创新，并且会成为人类要求使国际法成为一种现实有效 的法律保证。 ——摘编自E．R．卡尔《两次世界大战之间的国际关系》 材料二 德国受经济危机的冲击尤其严重，面对经济萧条、社会动荡的形势，政府显得软 弱无能。与此形成鲜明对比的是，为解决失业问题，希特勒提出了一整套大胆的公共工作计 投稿兼职请联系：2355394692 划，从而骗取了民众的支持。在1932 年举行的大选中，纳粹投票支持率飙升到了37%以上， 此后，纳粹轻而易举地成为了德国国会中的最大集团。1933 年1 月30 日，希特勒正式当选 为德国总理。就这样，德国民主走向了毁灭的道路。 ——摘编自尼尔·弗格森《世界战争一一二十世纪的冲突和西方的衰落》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出E．R．卡尔关于审判战犯的观点并简析其合理性。 (7 分) (2)根据以上材料并结合所学知识，简析“德国民主走向了毁灭道路”的原因。(8分) 3、阅读下列材料并回答问题（15 分） 材料一 在希特勒进攻苏联之日当晚，丘吉尔发表广播演说，向全世界宣称：“我们要对 俄国和俄国人民给予力所能及的一切援助。”第二天，美国代理国务卿威尔斯发表声明，支 持苏联。罗斯福在审阅这个声明时，用铅笔加上了一句结束语：“在今天，对美洲各地的危 险是希特勒的军队。”……这时美国得到的种种情报表明，日本进攻苏联的滨海各州。对此 国务院远东司提出一个备忘录，认为苏联抵抗德国的时间越长、越成功，显然就越有利于美 国。因此它建议美国应公开表示要援助和同情苏联，以挫败日本的侵苏步骤。 材料二 根据美国历史学家怀特·杜蒙德估计，美国全部租借援助截至1945年底达到 490.96125 亿美元，其中对英联邦援助约307.53 亿美元、苏联约111.41亿美元、法国23.77 亿美元、中国13.35 亿美元、巴西3.19 亿美元、荷兰1.78 亿美元、比利时0.82 亿美元、 希腊0.76 亿美元、挪威0.37 亿美元。 ——以上材料均摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》 （1） 根据材料一并结合所学知识，说明英美对苏联实行援助的原因。（6 分） （2） 根据材料一、二并结合所学知识，分析美国对外援助的特点和影响。（9 分） 4、阅读下列材料并回答问题（15 分） 材料 第一次世界大战后，德国战败，它对英国及欧洲大陆的威胁结束，法国成为欧洲 大陆上的唯一强国，此时，英国均势政策的特征表现为“扶德抑法”，出现了对德国“绥靖” 的端倪。30 年代后，法西斯势力在德国崛起，希特勒玩弄手腕，把自己装扮成和平主义者。 1935 年德国宣布重整军备，1936 年进军莱茵