最新苏少版音乐六年级下册《我和小提琴》教案.doc.pdfVIP

教学内容： 表演《我和提琴》 教学目标： 1、在音乐实践中掌握3/8拍号的特点，学习掌握曲调中的重复乐句。 2、引导学生用快乐的歌声表现我和提琴在一起时的欢乐心情。 3、通过学习《我和提琴》，激发学生对音乐的热爱和对美好生活的向往。 教学重点： 引导学生用快乐的歌声表现我和提琴在一起时的欢乐心情。 教学难点： 弱起句和附点八分音符节奏不易唱好 教学过程： 一、导入新课 1、师：喜欢音乐的同学请拍手示意一下。 今天老师请来了几名爱乐艺术团的老师，他们想在我们班挑选能歌善舞的、有音乐才能的、 热爱音乐的同学加入艺术团。大家有信心被选上吗？那就看你们的表现啦！ 播放歌曲《我是小小音乐家》，师生表演。 2、教师敲节奏： 3/8X ︱X．XX ︱XXX ︱X．XX ︱X ‖ 敲奏顺序： 1）敲奏不带附点的四小节节奏（2—5完整小节）； 2）加上弱起小节； 3）完整敲奏以上这条节奏。 加入歌词朗读节奏：“大家一起跳舞脚不停” 学生分别听一听，拍一拍，读一读。 提示注意弱起拍和附点音符的节奏。 二、感受乐曲《我和提琴》 1、师：请大家听一首乐曲。 1 这首乐曲的节拍是怎样的？感受节拍。 （播放教材