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如何做好高三数学一轮复习？ 学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力，考生在数学首轮复习中，往往存在两个误区，一是只顾埋头做题而不注重反思，有些同学在做题时，只要结果对了就不再深思做题中使用的解题目方法和题目所体现出来 的数学思想； 二是只注重课堂听课效率， 而不注重课后练习，这在文科生中显得尤为普遍，这往往会导致考生看到考题觉得自己会，可一做就错。 数学教育家傅种孙先生言： “几何之务不在知其然， 而在知其所以然； 不在知其然， 而在知何由以知其所以然。 ”实际上也为数学的学习标明了三个递进的境界：一是知其然，二是知 其所以然；三是知何由以知其所以然。数学首轮复习，不能满足于一，应该立足于二而求三。 高考复习有别于新知识的教学，它是在学生基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题经验的基础上的复课数学；也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课教学，其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力，高考复习是学生发展数学思想，熟练掌握数学方法理想的难得的教学过程。实际上，高考这一年数学复习工作概括起来就三句话：澄清 第1页/共9页 概念（思维细胞） ；归纳方法（何时用，用的要领） ；学会思考。为便于同学操作，在此向进入数学第一