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【借助网络 ,感悟生活 ,提高素养】 提高教师的素养感悟心得 语文作为一门基础学科 , 其根本的教学目的 ,就是要训练学习者 的感悟力和表达能力。《义务教育语文课标》中指出 , 语文教学应激 发学生的学习兴趣 ,培养学生自主学习的意识和习惯 , 为学生创设良 好的自主学习情境 , 教师应创造性地理解和使用教材 , 积极开发课程 资源,灵活运用多种教学策略 , 拓展语文学习和运用的领域 ,注重学科 的学习和现代信息手段的运用 , 使学生在不同内容和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔视野 ,提高学习效率 , 初步具备搜集和处理信息的 能力, 获得现代社会所需要的语文实践能力。笔者在语文教学中做了 一些尝试 ,取得了良好的效果。 创设良好的自主学习情境 , 激发语文学习兴趣 ,深入理解作品内 涵 在小说《孔乙己》、戏剧《威尼斯商人》的教学中 , 若单靠教师 一人在台上讲解 , 由于受表演限制难以完全将情感表达出来。借助网 络,播放片段视频 ,效果很好。由于多媒体的直观性 ,声图并茂,能吸引 学生的注意力。专业演员逼真的表演 ,演员恰当精彩的语言表达 , 使枯 燥的剧本内容感性化 ,形象化, 学生的情感细胞都被调动了起来。 学生 就会随着故事的情节而紧张、严肃 , 他们的喜怒哀乐得到尽情的宣泄 后,进而从中明白了人生的哲理 , 体会了作者所要表达的生活中的甜 酸苦辣, 提高了对名篇佳作的感