高中语文：4.14《阿房宫赋》单元测试(2)(语文版必修3).docxVIP

4 4 ?下列加粗词语古义与今义相同的一组是（ ） 《阿房宫赋》习题 基础练习 ?用课文语句回答下列问题： （1 ）阿房宫的来历。 （2） 宫人的生活情景是怎样的 ？ （3） 秦爱纷奢”的具体表现为什么 ？ （4） 秦亡的教训是什么？ ?作者写《阿房宫赋》，其目的是给当时的最高统治者提供历史教训。这个历史教训应 该怎么理解？ ?课文是从哪几个方面来描写阿房宫的 ？这样描写对表达中心有什么作用 ？ 4?本文的中心思想是什么 ？ 5?与《过秦论》、《六国论》比较，三篇有何共同点，各篇立论的独创性表现在哪里 综合练习 1 ?下列加粗词的注音全都正确的一组是（ ） A. 蜀山兀（wu） 辘辘（1 u）远听 鼎铛（d①g）玉石 B. 囷囷（q m ）焉 尽态极妍（y岔） 架梁之椽（yu岔） C. 阿（e）房宫 剽（pi e）掠其人 金块珠砾（1 i） D. 尽锱铢(zh izh u) 妃嫔媵嫱(y ingqi mg) 逦迤（1时i） 2. 下列四组实词含义相同的一组是（ ） A. -一- B.爱 六王毕，四海一 秦爱纷奢, 人亦念其家 一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地 C. 取 D.族 奈何取之尽锱铢 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 不稼不穡，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也 3 ?下列四组虚词含义和用法相同的一组是（ ） 焉盘盘焉，囷囷焉 焉 盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 夫 独夫之心日益骄固 嗟夫，使六国各爱其人 而 骊山北构而西折 谁得而族灭也 D.于 多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝 ①各抱地势，钩心斗角③一旦不能有，输来其间⑤独夫之心日益骄固⑦楚人一炬，可怜焦土A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧5 ?表语气的虚词大致有以下几种用法： 感叹语气 ①各抱地势，钩心斗角 ③一旦不能有，输来其间 ⑤独夫之心日益骄固 ⑦楚人一炬，可怜焦土 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ 5 ?表语气的虚词大致有以下几种用法： 感叹语气 d .表祈使、劝勉、禁止等语气 一日之内，一宫之间，而气候不齐 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑥用之如泥沙 ⑧多于市人之言语 C .③⑤⑥⑧ D .②③⑥⑦ a.表陈述语气 b.表疑问语气(包括反问) c.表 e ?表判断语气 f.表肯定或否定语气。 子子孙孙无穷匮也。 (2)今单车来代之，何如哉 ？ (3)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 (4)自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。 (5)和氏璧，天下所共传宝也。 (7)欲安所归乎？ (9)甚矣，汝之不惠！ (11)君美甚，徐公何能及君也(13 )公子勉之矣，老臣不能从。 (6)呜呼，亦盛矣哉！ (8)公子畏死邪？何泣也？ (10 )至丹以荆卿为计，始速祸焉。 (12)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 (14 )滋可痛已！ (15 )闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫 (16 )年几何矣？ (17)是善恶之分也已。 (18 )万钟于我何加焉？ (19)非死则徙尔。 请将上列句子末尾的语气词用法归类，在下面的横线上填上相应的序号： a .表陈述语气的有 b .表疑问语气(包括反问)的有 c.表感叹语气的有 d .表祈使、劝勉、禁止等语气的有 e .表判断语气的有 f .表肯定或否定语气的有 .下列各句中加粗的词语同现代汉语用法相同的一组是( ) 亲戚或余悲，他人亦已歌。 尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣。 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。 操虽托名汉相，其实汉贼也。 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 ①②⑤ B.②④ C .③④⑥ D .①③⑤⑥ .阅读下面的片断，回答问题。 嗟乎! 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽 锱铢，用之如泥沙？ 使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒； 瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于 九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使 天下之人，不敢言而敢怒。 独夫之心，日益骄固。 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜 焦土 ！ 呜呼！①灭六国者六国也，非秦也。②族秦者秦也，非天下也。③嗟夫 ！使六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复爱六国之人， 则递三世可至万世而为君， 谁得而族灭也？④秦人不暇自哀， 而a后人哀之;b后人哀之而不鉴之，亦使 c后人而复哀 d后人也。 下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是( 奈何取 之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之 而不鉴之，亦使后人 而复哀后人也 ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 对文中加粗