2016-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类(济宁专版)(1)——生命的结构层次(含解析).docVIP

2016-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类(济宁专版)(1)——生命的结构层次(含解析).doc

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2016-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类(济宁专版)(1)——生命的结构层次 一.选择题(共28小题) 1.(2020?济宁模拟)动物园中的梅花鹿特别吸引人的眼球,它身上的花纹就像盛开的梅花。梅花和梅花鹿相比,梅花没有的结构层次是(  ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.(2020?济宁模拟)如图表示发生在植物叶肉细胞内的某些生理过程,A、B代表细胞内的细胞器,C、D代表物质。请判断ABCD分别是(  ) A.叶绿体 线粒体 氧气 二氧化碳 B.线粒体 叶绿体 氧气 二氧化碳 C.叶绿体 线粒体 二氧化碳 氧气 D.线粒体 叶绿体 二氧化碳 氧气 3.(2020?济宁模拟)小兰想了解番茄的结构,所以制作了番茄果肉细胞临时装片放到显微镜下观察,下列操作步骤正确的是(  ) A.dacb B.bdca C.bcda D.cdba 4.(2020?济宁模拟)如图a、b为小明在同一台显微镜下,使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野。下列各种猜测不可能存在的是(  ) A.视野a应是小明在高倍镜下观察到的结果 B.视野a的左上方存在一些污点,转动目镜时,污点不动,移动玻片后,污点仍在原处,污点最可能出现在物镜上 C.小明发现视野b效果不理想,可能是盖盖玻片时操作不当造成的 D.观察时小明发现b的视野比a要暗一些 5.(2020?济宁模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位,如图所示为生物体四种不同的细胞,下列有关叙述错误的是(  ) A.四种细胞形态不同,都是细胞分化的结果 B.四种细胞形态各异,功能也不完全相同 C.四种细胞结构都有细胞壁、细胞质和细胞核 D.四种细胞都有线粒体,能将化学能转变成细胞所利用的能量 6.(2020?兖州区模拟)图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中正确的是(  ) A.将装片向右下方移动,使细胞位于视野正中央 B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③ C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜 D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节粗准焦螺旋 7.(2020?曲阜市模拟)下列有关细胞分裂和分化的叙述错误的是(  ) A.细胞分化可以形成不同的组织 B.细胞分裂产生的新细胞形态结构相似 C.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质改变 D.细胞分裂产生的新细胞染色体数目不变 8.(2020?兖州区校级模拟)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”关于此诗句中荷花和蜻蜓的描述错误的是(  ) A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.它们的细胞最外面的结构都是细胞膜 C.荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 D.荷叶的细胞中有叶绿体,蜻蜒的细胞中没有 9.(2020?兖州区二模)构成人体的结构和功能的基本单位是(  ) A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统 10.(2020?兖州区模拟)玉米的一个体细胞中有10对染色体,经过三次分裂后形成的新细胞内含有的染色体数目应该是(  ) A.5对 B.10对 C.40对 D.80对 11.(2019?微山县二模)西瓜堪称“瓜中之王”,是葫芦科双子叶开花植物,原产于非洲,唐代引入新疆,关于西瓜的叙述,正确的是(  ) A.在结构层次上,西瓜属于果实,瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 B.西瓜属于被子植物,有双受精现象,胚乳提供胚萌发所需的养料 C.在西瓜迅速膨大的季节,植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 D.西瓜脂肪含量低,含糖量高,这些成分主要在胃和小肠中被吸收 12.(2018?梁山县模拟)如图是视野中观察到的洋葱表皮细胞,如果想把图甲转换成图乙,以下操作正确的是(  ) A.向左移动装片,并转换成高倍镜 B.向左移动装片,并转换成低倍镜 C.向右移动装片,并转换成高倍镜 D.向右移动装片,并转换成低倍镜 13.(2018?微山县二模)如图是生物体不同的结构,下列说法中错误的是(  ) A.甲图中的④内具有遗传物质 B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞,也是一个植物体 C.丙图中叶片上、下表层分布的是保护组织 D.丙图和丁图中的生物虽然不同,但它们的结构层次是相同的 14.(2018?微山县二模)流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下几幅流程图中正确的是(  ) A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体 B.反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 C.尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液 D.果实和种子的形成:子

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