《小石潭记》（花雨）优质课.pptVIP

课件制作人：惠阳中山中学 朱志尚 第二课时 《小石潭记》 ——柳宗元 2、作者在游览小石潭时感情由 转到了 ，这些情感的变化都蕴涵在景物描写中，这种写作手法叫： 。 3、“似与游者相乐”写到了“乐”，与后文的“凄神寒骨，悄怆幽邃”是否矛盾？为什么？（提示：结合作者的人生来回答） 　　乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；所以才会有发现小石潭时“心乐之”，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 乐 忧 情景交融 1、摘录描写山水景物的古代诗文名句，并选择一两则加以赏析。 2、小石潭有这么多美景，选择课文中你最喜欢的一处景，设计一段导游词。（可以发挥想象作形象描述，不少于50字） 六、布置作业 柳宗元参与政治改革失败后被贬职，心中愤懑难平，试图借助山水来排解自己的抑郁之情。美丽的自然景物使他暂时忘记愁苦，但这种快乐终究是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲哀的心情又不由自主地流露出来。 ？ 乐 忧 景物 情感 3、为什么他会有这样的感受呢？一“乐”一“忧”之间矛盾吗？ 情景交融 ⑵省略句 例句：全石以为底。 （宾语前置） “影布石上”之前省略