新人教一年级数学下册总复习《复习100以内的加减法》.docVIP

复习100以内数的加减法 教学目标： 1．通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，熟练掌握100以内数的加、减法。 2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。 3.培养学生的概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 二、教学重点: 熟练掌握100以内加、减法的算理和算法 教学难点: 提高学生计算的熟练性和准确性。 四、教 学 过 程： (一)创设情境，激发兴趣。 同学们，你们去过数学王国旅游吗？想不想去？今天，梁老师带你们一起去数学王国游览，我们一起系好安全带，乘火车出发吧！数学王国到了。（多媒体演示数学王国城堡。）数学王国的国王说，欢迎小朋友们来到数学王国，数学王国里面的有各式各样的闯关乐园，乐园里面藏着很多王牌书签，你们要发挥你们的聪明才智，收集更多的王牌书签，才能参赢得我的终极奖品，同学们，有没有信心闯过关卡，赢得终极奖品吗？ 我们一起闯关吧！ 设计意图：利用学生好奇的心理，设计了一个去数学王国闯关的环节，激起学生强烈的学习欲望，为单调枯燥的计算复习课注入童话的色彩，为课堂制造活跃的气氛。 利用闯关游戏，引发求知欲望 欢迎小朋友们，来到奇妙的数学王国，接下来会有很多闯关乐园等着你们，准备好了吗？让我们一起出发吧！ 第一关：火车乐园（20以内数的退位减法） 1.走进火车乐园就看见一辆很漂亮的小火车，你们看！小马、小猫、小狗、小兔正准备上车呢？聪明的孩子们，你们能算帮它们坐上属于它们自己的车厢吗？ 13-5 14-8 11-7 16-9 2.选取例子13-5引导学生说算理，加深对“破十法”和“想加算减法”算理的认识。 破十法：把（ ）分成（ ）和（ ），先算10减（ ）等于（ ），再算（ ）+（ ）等于（ ）。 想加算减法：想5+（ ）=（ ），所以13-5=（ ）。 3.数学小练兵 12-3= 11-6= 15-7= 17-8= 我选算式 ，把（ ）分成（ ）和（ ），先算10减（ ）等于（ ），再算（ ）+（ ）等于（ ）。想（ ）+（ ）=（ ），所以（ ）-（ ）=（ ）。 第二关：数学花园（整十数加减整十数） 你们真聪明，闯过了火车乐园的关卡。你们看，数学花园里面的花开得好美啊！我们一起去数学花园探险吧！ 1.出示鲜花图，看图列算式。 学生列式：30+20和50-20 2.引导学生利用“类推法”和“数的组成”等方法的算理准确计算。 类推法：因为（ ）+（ ）=（ ），所以（ ）+（ ）=（ ）。 数的组成法：（ ）个十加（减）（ ）十合起来就是（ ）个十，就是（ ）。 3.数学小练兵。 10+70= 60-20= 50+40= 80-30= 我选算式 ，因为（ ） （ ）=（ ），所以（ ） （ ）=（ ）。（ ）个十加（减）（ ）十合起来就是（ ）个十，就是（ ）。 第三关：海洋世界（两位数加一位数及相应的减法） 闯过数学花园的关卡，让我们一起来到海洋世界，看那缤纷炫彩的海洋动物们。 海洋动物吐出含有数学算式的泡泡，一起去看看有什么数学算式吧！ 红色小鱼：32+5= 32+50= ，黄色小鱼：76-5= 76-50= 2.引导学生利用“相同数位相加减”和“分解法”等方法的算理准确计算。 分解法：把（ ）分成（ ）和（ ），先算（ ）加（减）（ ）等于（ ），再算（ ）+（ ）等于（ ）。 3.数学小练兵 22+7= 22+70= 68-5= 68-50= 第四关：水果乐园（两位数加一位数及相应的减法） 欢迎小朋友们来到水果乐园，看来前面的关卡都没难道你们，现在水果宝宝已经迫不及待的想跟你们见面啦！ 1.课件出示几个水果宝宝，宝宝的头上有不同的数字和运算符号，引导学生说出算式23+9和44-8。 2.引导学生利用“破十法和“分解法”等方法准确计算 破十法：把（ ）分成（ ）和（ ），先算10减（ ）等于（ ），再算（ ）+（ ）等于（ ）。 分解法：把（ ）分成（ ）和（ ），先算（ ）加（减）（ ）等于（ ），再算（ ）+（ ）等于（ ）。 3.数学小练兵 （ （ ） （ ） ( ) （ （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） （ ） ( ) 第五关：综合太空馆 出示博士用望远镜观察太空，看到北斗七星，北斗七星上面写着几条算式，小朋友们能算出星星上面的算式答案吗？计算的时候应该注意什么呢？ 10+50+30= 46-20-9= 36-8+20= （6+4