人教版七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次 学案（无答案）.docVIP

2.2.3 植物体的结构层次 一．学习目标: 1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的； 2.植物的几种主要组织； 3.描述植物体的结构层次。 二．学习过程：（一）填空 1.绿色开花植物是由____、_____、_____、______、_______、______六大器官组成。 2.植物体的分生组织通过细胞分裂和分化，形成了____________、_____________、____________、_____________四种组织 3.植物体的结构层次包括________、________、________、________四个层次。 （二）典例分析 1.当你吃甘蔗的时候，首先要巴甘蔗茎坚韧的皮剥去，咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣淬被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有 ( A ) ①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④上皮组织 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】甘蔗茎的皮位于最外层，属于保护组织；甜汁中含有丰富的营养，来自营养组织；咀嚼后剩下的渣淬属于嚼断的输导组织。故选A. 2.人们常吃的下列食物中属于果实的是（ D ） ①葡萄 ②葵花籽 ③西瓜子 ④杏仁 ⑤绿豆 ⑥豆角 A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①②⑥ 【解析】葡萄、葵花籽、豆角都由果皮和种子组成，属于果实；西瓜子、杏仁、绿豆属于种子，由子房里的胚珠发育而成。故选D. 基础巩固 1.市场上出售的黄瓜是( ） A.营养器官 B. 营养组织 C. 生殖器官 D.保护组织 2.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于( ） A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织 3.“藕断丝连”是常见现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ） A保护组织 B营养组织 C分生组织 D输导组织 能力提升 1.如图是一株被子植物示意图，据图回答。 (1)图中标注的①③④称为植物的________器官。 (2)图中①是植物的叶片，它能进行______作用制造有机物。 (3)图中②是贯穿植物全身的维管束，它具有_______功能。 (4)图中④能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收______. 2.如图为植物体的几种主要组织，请据图回答。 (1)根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织是[ ]_________. (2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络属于[ ] _________. (3)叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ]_________. (4)[ ]_________具有保护柔嫩部分的功能. 下课不要追逐打闹，有序做自己的事