最新苏教版科学六年级上册《地表的变迁》教案(1).doc.pdfVIP

5．地表的变迁 教学资源开发 本课是苏教版小学《科学》六年级上册《我们的地球》单元的第5课，本课的学习是 建立在学生对地球的形状、内部构造以及变化的基础上进行的。通过本课的学习，我 们要使学生对地表的变迁有一个比较全面的认识，不仅要让学生了解岩石的风化和侵 蚀的过程，更重要的是要让学生借此引发更多有关地表变迁的思考，同时还要使学生 再次经历“猜测—实验—得出结论”这样的完整的科学探究过程，使他们喜欢进行科 学探究活动，并从中体验和感受乐趣。 本课的教学目标如下： 过程与方法 ●能够根据提供的资料对地表以前的情况进行推测； ●能设计模拟实验验证自己的猜想。 知识与技能 ●知道各种自然力量对地表改变的作用； ●知道岩石的风化和侵蚀过程； ●知道地球本身蕴藏着巨大的能量，地球表面是在不断变化的； ●知道地表形态形成的原因。 情感、态度与价值观 ●喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣； ●乐于交流，愿意倾听和分享他人的劳动成果； ●意识到保护地球，保护我们的生存环境的重要性。 教学过程设计 一、导入新课 1．谈话：20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石，同时，还在 山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石。为什么会发生这种现象呢？ 2．学生讨论、推测