小数乘整数练习设计.docxVIP

PAGE PAGE # 小数乘整数练习设计 教学内容： 国标版小学数学第九册第 68-69 页例 1，相应的“试一试” “练一练”以及 练习十二第 1－ 3 题。 练习背景： 练习内容是在学生初步掌握了小数乘整数的基础上展开设计的， 本练习紧紧围绕 这一重点知识设计了基本题、 变式题和拓展题三种不同层次的练习题， 力求使学 生通过不同层次的形式多样的练习， 达到巩固新知， 掌握法则， 培养能力和发展 智力的目的。 练习目标： 知识目标：在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。 能力目标：让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。 情感目标：感受小数乘法在生活中的应用。 新授情境简介： 一、情境引入 师：秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝。 大家仔细观察，从图中你了解到哪些信息？ （意图：通过生活情境的引入， 调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的 思想，并为下面学生自主探究小数乘整数提供条件。） 二、自主探索 （一）了解小数乘整数 1．说一说如果是你，想买哪种风筝？ 学生自由回答。 2．根据学生汇报情况，教师提出： xx 同学说想买 3.5 元一个的风筝，那么买这样的三个估 计需要多少钱呢？ 学生思考并汇报。 师：你们能不能准确算出一共需要多少钱？ 学生独立计算。 师：你们能不能准确算出一共需要多少钱？ 学生