论曹文轩少年成长小说中苦难的诗化现象.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论曹文轩少年成长小说中苦难的诗化现象 摘 要： 曹文轩的少年成长小说中对苦难的表达采用诗化的手法，这在儿童文学创作中是独特的。本文以曹文轩的两部典型的少年成长小说——《草房子》和《红瓦》为例，对曹文轩苦难的诗化现象进行研究。诗化苦难是通过纯美的风景描写、象征以及人物之间的温情呈现的;诗化苦难的原因可以追溯到儿童文学概念本身以及曹文轩本人的创作理念。 关键词： 曹文轩 少年成长小说 苦难 诗化 曹文轩作为中国新时期以来重要的儿童文学作家，尤其是他“少年成长小说”的创作，对中国儿童文学的书写有着不可忽视的贡献。所谓的少年成长小说中的苦难，具体就是指在少年成长过程中不顺遂的经历、以及这种经历对他们成长的升华作用。在曹文轩的少年世界里，成长是苦难的历程，是一次沉重的飞翔。但是沉重苦难的言说时，曹文轩采用了诗化的方式，使苦难的表述充满着诗意的美感和人情的温暖。在中国现当代文学中的苦难表达上，与诗化苦难现象相关的有沈从文、汪曾祺等作家的创作。沈从文在《边城》中对翠翠生活中苦难的表达充满着牧歌的情调;汪曾祺在《大淖记事》中对小锡匠十一子与巧云悲剧爱情的淡化处理。这些作品在处理苦难的时候多采用回避、淡化的姿态。曹文轩正是在继承了这种姿态的基础上，独创了以诗意、温情来言说苦难。本文选择《草房子》、《红瓦》两个文本来对曹文轩的苦难的诗化现象进行研究。之所以会选择这两个文本，是因为这两部作品是典型的少年成长小说，且这两部作品对苦难的叙述都是在日常化的描写中充满诗意。 一、苦难诗化的呈现 所谓的诗化就是在文本叙述中追求诗意，在艺术手法上多采用象征、隐喻等。作品多注重意境的营造以及哲理的抒发。在曹文轩的少年成长小说中，苦难的诗化表达具体呈现为：纯美的风景描写削弱苦难的力度、蕴含哲理的象征增加苦难的内涵、人物命运的温情结局昭示直面苦难的恩赐。 首先是纯美的风景描写。风景描写在小说中有着极为重要的作用，可以烘托小说所要营造的氛围。在曹文轩的笔下，风景描写成为削弱苦难的疼痛感的妙笔。他曾指出了风景的重要作用之一就是“孕育美感”[1]。风景孕育了美感，而美感诗化了苦难。例如这一描写，“夏莲香从桥上走过来了。当时阳光十分明亮，一弯木桥高高拱起，只将澄明的天空作为背景，把许多树木压到了视平线以下。经河水泛起的亮光一照，夏莲香更加夺目。”[2]这是《红瓦》中夏莲香在“文革”中被青梅竹马的杨文富所背叛后杨文富跟踪夏莲香时看到的风景。在“文革”混乱阴暗的背景下，作者在这幅风景画中重点突出了阳光的明亮以及阳光下女孩的夺目。风景中的夏莲香尽管遭受了委屈和侮辱，但却丝毫没有被打击，反而显得更加神采奕奕。将苦难的境遇与风景的纯美交织在一起，作者这么做的目的正是在于希望少年在成长中对苦难采取一种优雅的姿态，并且享受自然与生命。 其次是蕴含哲理的象征。中国的诗词是最讲究含蓄蕴藉的，多采用象征来营造诗意。曹文轩喜欢用象征来表达自己的寄托。在其少年成长小说中，常出现的意象有水、树林、白鸽等。水是少年成长的环境，水是柔软的，但又是无坚不摧的，作者以水的意象来表达对孩子们水般性格的期望，期望他们在面对苦难时，学会坚韧、学会面对。树林是少年在经历苦难却无人倾诉时最喜欢躲藏的地方，学校周围就有树林，为少年们提供了掩盖孤独和委屈的避难所。而白鸽是少年们最喜欢的动物，无论是林冰还是桑桑，对鸽群总有着近乎痴迷的喜爱。而少年们喜欢白鸽，是喜欢那种飞翔的自由，这象征着对自由的渴望以及对飞翔的幻想。作者将这些美好的意象所象征的意蕴寄托在这些在苦难中成长的少年们，使得作品内涵变得丰富，蕴含着作者对少年的期望以及想传达的哲理。这些优美丰富的意象更是削弱了苦难本身的艰涩，增添了面对苦难时的乐观态度，这也是诗化苦难的一种呈现。 最后是充满温情的人物结局，这是诗化在主题内容上选择的策略。华兹华斯说，诗是强烈情感的自然流露。在诗化的处理过程中，感情更是必不可少的因素。曹文轩在苦难的叙述过程中，将人与人之间的温情作为战胜苦难的重要因素。例如，桑桑在面对痛苦的疾病——鼠疮时，他的父亲桑校长、老师温幼菊都给予了他最温情的陪伴和鼓励。最后桑桑摆脱疾病、走向新生，这也是作者设置的温情结局，为了鼓励少年们勇敢地面对苦难，才能战胜苦难，获得生命的恩赐。这些温情的人物结局使全文的基调变得哀而不伤，能够引发读者内心的温情。这也是诗化苦难的一种表达，诗化了苦难，温暖了人生，营造了人际关系的一种理想状态。 二、诗化苦难的原因探索 曹文轩曾说过：“人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续下去。我们需要的是面对苦难时那种处变不惊的优雅风度。”[3]曹文轩在少年成长小说中书写苦难正是为了让少年获得一种面对苦难