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点击一元二次方程与二次函数关系的中考题 点击一元二次方程与二次函数关系的中考题 一元二次方程与二次函数的关系是新教材增添的内容，课程标准对此关系也作出了明确要求，中考对此关系又是怎样考查的呢？现采撷两例，供同学们复习是参考。 例1(湖南常德课改卷)根据下列表格中二次函数y=ax2+bx+c的自变量x与函数值y的对应值，判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)一个解x的范围是( ). x 6.17 6.18 6.19 6.20 ax2+bx+c -0.03 -0.01 0.02 0.04 A.6x6.17 B.6.17x6.18 C.6.18x6.19 D.6.19x6.20 解析:将ax2+bx+c的值看作y=ax2+bx+c的函数值,方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)的解就是函数值为零时对应的自变量的值,由于数轴上表示实数的点是连续的,因此,可以估计方程的解必然在某正数值与某负数值之间.故应选C. 评注:该题取材于九年级下册数学的”归纳”,充分考查学生的数形结合思想,展现学生的思维过程,促进学生对方程解的理解,发展学生的估算意识,确实是一道典型的好中考题! 例2(福建三明市课改卷)已知二次函数y=x2+px+q(p,q为常数 ,p2-4q0)的图象与x轴相交于A(x1,0),B(x2,0)两点,且A,B两点间的距离d等于这两点横坐标差的绝对值.例如,通过研究一个函数y=x2-5x+6及图象,可得出表中第2行的相关数据: y=x2+px+q p q p2-4q x1 x2 d y=x2-5x+6 -5 6 1 2 3 1 y=x2 y=x2+x-2 -2 -2 3 (1)在表内的空格中填上正确的数;(2)根据上表内与的值,猜想它们之间有什么关系?再举一个符合已知条件的二次函数,验证你的猜想;(3) 对于函数y=x2+px+q(p,q为常数 ,p2-4q0),证明你的猜想. 解析：（1）题很易填得：第三行q=0, x1=0,d=,第四行p=1, p2-4q=9, x2=1;(2)通过计算、比较、归纳、可猜想d2= p2-4q.例如y= x2-x-2中,p=-1,q=-2, p2-4q=9, 由x2-x-2=0, 解得x1=2, x2=-1,d=3,d2=9, 有d2= p2-4q.（3）证明：令二次函数y=x2+px+q(p,q为常数 ,p2-4q0)中的y=0,得x2+px+q=0,设x2+px+q=0的两根为x1、 x2，则d2=| x1- x2|2== p2-4q. 评注：本试题像个小课题，为研究d2与p2-4q的大小关系,使同学们亲身经历了“问题情景——建立模型——求解——解释与应用”的探究过程，并在过程中获得研究问题的方法和经验，发展了同学门的思维能力,加深了对数学知识、数学方法的理解，完全符合课程标准关于课题学习的要求. 例3(南安市课改卷）某商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售，一天可售出100件．后来经过市场调查，发现这种商品单价每降低1元，其销量可增加10件． （1）求商场经营该商品原来一天可获利润多少元？ （2）设后来该商品每件降价x元，，商场一天可获利润y元． ①若商场经营该商品一天要获利润2160元，则每件商品应降价多少元？ ②求出y与x之间的函数关系式，并通过画该函数图像的草图，观察其图像的变化趋势，结合题意写出当x取何值时，商场获利润不少于2160元？ 解析: = 1 \* GB2 ⑴若商店经营该商品不降价，则一天可获利润100×（100-80）＝2000（元）. = 2 \* GB2 ⑵①依题意得：（100-80-x）（100+10x）＝2160 ,即x-10x+16=0, 解得：x=2,x=8 ,经检验：x=2,x=8都是方程的解，且符合题意.答：商店经营该商品一天要获利润2160元，则每件商品应降价2元或8元. ②“商场获利润不少于2160元” 就是指图象y=2160上方的部分,故在y=（100-80-x）（100+10x）中,∴y= -10x+100x+2000=-10(x-5)+2250 结合图像以及一元二次方程与二次函数的关系可得：当2≤x≤8时，y≥2160.xy-10 x y -10 20 O 评注: 这是一道考查一元二次方程与二次函数关系的应用题,解答这类题关键在于弄清题目中的实际意义与函数图象之间的关系.