体育教师的教态对学生的影响.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 体育教师的教态对学生的影响 我们都当过学生，从小学到大学，无论何时何地，每当谈起老师，我们又回到了学生时代，在教室、操场聆听着他们的教诲，脸上那种佩服和尊敬的神情油然而生。为什么会这样呢？那是因为老师所拥有的渊博知识以及他们潇洒给我们留下了永远难忘的印象。现在我自己也是一名教师，作为一名体育教师尽自己最大的努力完成体育教学任务。我们的教学所面向的是全体学生，他们是体育教学的主体。体育课中的教、学、练必须通过学生自身的发展与变化才能完成。那么怎样才能使我们的教学主体在教学过程中产生发展与变化呢？也就是说怎样让学生在课堂上学有兴趣，练有情绪，使教师在教学过程起主导作用呢？我认为体育教师除了熟练、系统地掌握专业知识、技术、技能，掌握或了解一些相关科学的知识，使自己能跟上发展的需要以外，体育教师的教态在体育教学中，对我们教学的主体――学生的影响是很大的，甚至直接影响我们的教学效果。特别是以下两个方面对学生影响较大。 一、教师的着装和仪表 教师给学生的第一印象，整洁、得体、色泽适当的运动服加上端庄的仪表，能给学生眼前一亮的感觉，可使学生为之一振，缩短师生之间的距离，而且产生通过上课进一步了解老师的愿望，就这第一印象说不定将影响学生的一生。如，上支撑跳跃课，穿皮鞋的学生就容易造成踝关节扭伤或其他一些伤害。一堂课上如有一人受伤，不仅伤者难受，还将影