班主任(心得)之浅谈家长如何培养孩子的阳光心理.docxVIP

班主任论文之浅谈家长如何培养孩子的阳光心理 有一句话，我觉得概括得很好，也特别的形象，那就是人们常说的：孩子是父母的镜子。 看一看孩子就知道他的父母是什么样子的了。不要说这是故弄玄虚，真的，从这个角度上去讲的话，有时候，孩子其实也是我们父母的镜子。 你想想，刚出生的婴儿他会有多少的思想和意识呢？孩子本来是一张白纸，在这张白纸上面你将会看到的是一幅美丽生动，栩栩如生的图画呢？还是在上面看到的只是零零乱落落的几笔勾画，甚至看到的是一些污秽不堪的东西呢？这支画笔全在画画人的手上，而这个画画的人呢？我想父母们应该有不可推卸的责任。 不要说你掌握了画画的技巧就万事大吉了，光用技巧画出来的画，也许从色彩上，从结构，从布局上都无可挑剔，但是我觉得其中却少了一点神韵，而能够把它描绘的有血有肉，那必须要靠我们的心去润色，去滋养。因此我们作父母的，不仅仅要从态度上，从话语上对孩子加以关心，我们还要用我们的实际行动来帮助他们健康成长，成为一个健康快乐的阳光少年。 有位名人说过：“世界上找不出两片完全相同的树叶。 ”同样，世界上也不存在两个一模一样的人，每个人都有自己独特的人格倾向性，即他们的需要、动机、爱好、理想、价值观等都与别人不尽相同， 作为一个家长首先应了解自己孩子的需要，尊重他们的需要，并积极予以关注，帮助他们培养健康的心理。 需要在人们生活的各个年龄段都是必不可少的。作为家长，很多人平时关注的都是孩子的吃住，注重的身体健康，而忽视了孩子心理健康的教育。 所谓关注，罗杰斯认为是这样一类东西：温暖、喜欢、尊敬、同情、认可、爱抚和关怀等等。受到积极关注的人会感受到一种受“赞许”的情感体验。作为家长，很多人平时关注的都是孩子的吃住，注重的身体健康，而忽视了孩子心理健康的教育。 犹太人皮尔伯格说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。如果您不在早期就关注孩子的心理成长，引导他们用正确的方法解决问题，及时您的孩子在成年以后花费很大的功夫去努力改正，还是会事倍功半，甚至会引发一些心理问题。 在全国轰轰烈烈的进行着阳光体育活动的时候，在家庭教育中，我们的家长是不是也应该培养一下孩子的阳光心理呢？ 主要包括以下几个个方面： 一是让孩子认识自我，做好自己。 认识自我是自我发展、自我教育的前提。每个人都应树立明天比今天更美好的目标。无论是在学习还是生活上，要掌握自己孩子的差 异性，要鼓励孩子努力做最好的自己。举个例子，如果您的孩子因为在体育课上跳高总是不合格而苦恼，作为家长的您是不是可以鼓励下他呢？“孩子，你可能在跳高上跳不过其他同学，可是你在画画方面比别人好多了”。 二是真诚善良，换种谈话方式教育孩子 亲子沟通是一个热门话题。很多家长因为自己的孩子而束手无策。人与人之间的沟通、交流，首先要真诚，家长和孩子在处理同一件事情，谁有比自己更好的方法，就应该虚心地向谁学习。当您的孩子学习有困难，答错题时，就应该予以帮助。如有不会回答问题或答错了，家长是否可以这样说： “看来你现在有点困难，没关系的，妈妈建议你请你的好朋友来帮你一下。 ”换种说话方式，教育的效果就完全不同，这是一种心理上的呵护。 三、学会倾听，蹲下来和孩子说话 家长一定要学会倾听，倾听不仅仅是一种行为，更是对人的一 种尊重。 著名的教育家苏霍姆林斯基说过： “要十分关切地对待青少年内在的精神世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见（有时甚至是错误的意见） ，要以平等待人的态度参加他们的争论。”反之，如果当孩子吐露自己的困惑时，您不分青红皂白、不问原因地加以所谓的“教育、开导” ，这样的话他们再也不会向他吐露 自己的内心世界。有时您可以放下架子蹲下来，以一个朋友的身份，帮他分析原因，一起寻找解决问题的办法，应该说，效果会相当不错。 四、不要刻意掩饰孩子的失败 孩子是未成年人，是在成长和发展中的青少年，从某种角度上 讲，犯错误是孩子的权利。家长要教会孩子面对失败，如今的家长会犯 一个错误，那就是“赏识教育” 过头了。我们要让孩子接受失败的滋味， 受一些负面的影响，让他们有勇气面对现实，坦然接受失败，教孩子学 会“挣扎”，使孩子能勇敢的面对失败，防止消极态度。 五、鼓励孩子要有“三心” 一是要有鼓励自己的孩子要有一颗平常心，也就是对自己的学习目标要从自己原有的水平出发，同学之间既要相互学习，把比自己学得好的同学做榜样；更要倡导自己和自己比，自己只要在不断进步，就是好学生；二是要有自信心，根据各个孩子的情况，家长可以多创造一 些机会让孩子体验一份成功， 体验一份快乐和自信； 三要有一颗责任心，家长要重视对孩子自我评价、自我检查习惯的培养；当孩子遇到一些事 情并通过一些努力达到效果的时候， 您应该督促自己的孩子进行一些学习、行动小结。