《讲环境与生态》幻灯片课件.pptVIP

防卫——蝴蝶用鲜艳的“眼睛”吓走敌人 生态平衡及调控 生态平衡：一个生态系统在特定时间内的动态平衡状态 特征： 动态平衡 整体性 生态平衡的失调和破坏 生物种类成分的改变 生态系统结构的破坏 蚂蟥身上还有蚂蟥 互利共生——蚂蚁和蚜虫 互利共生——白蚁消化道中原生动物帮助白蚁消化木屑 合作：牛尾鸟帮助犀牛清除寄生小虫 偏利共生：海边一种软虫,打洞捕获食物引来各种分享者 植化相克——一种鼠尾草分泌化学物质，使周围成为不毛之地 群落特征的描述是群落生态学的重要内容 外界因素也可能给群落面目带来巨大改变，如洪水、大火、冰河期、火山爆发等，在一阵突变消除某一地区几乎所有生物种群之后，我们可以观察到群落组成的变化——群落演替。 群落特征的描述包括以下几个方面： 群落的组成：有哪些种群？各种群的个体数量如何？ 群落中的优势种群：往往是最显而易见的部分。 群落的稳定性：经受干扰的内在潜力。 群落的营养结构：着重表征群落内部各种群间关系。 一个湖泊演替成森林 裸底阶段 沉水植物阶段 浮叶根生 植物阶段 挺水植物和 沼泽植物阶段 四、生境 全球陆地，主要在气候和水分供应影响下，形成 7－15 种典型群落特征，称之谓“生境”。 冻土带：即苔原，带状环北冰洋严寒区，我国没有。 针叶林带：又称泰加林，冻土带以南，温带北缘以及高山。我国东北。 落叶阔叶林带：温带多雨地区，我国东北南部，西南，东南沿海。 冻土带的短暂夏天也有色彩 林海雪原中的针叶林 四季分明的落叶阔叶林 生境 草原：温带少雨地区。 我国东北南部，西南，东南沿海。 稀树草原：又称沙瓦纳，高原少雨地区。我国未定。 沙漠：又称荒漠，温带、热带干旱地区。我国西北。 热带雨林：热带，少数温带，沿海或多雨潮湿区。我国海南、台湾、西双版纳。 肥美的澳州大草原 非洲稀树草原 仙人掌是沙漠的特征 热带雨林是地球的宝贵资源 五、生态系统 一定地区内的所有生物和环境物理因素的总和称生态系统。研究生态系统着重于宏观方面，如能流、物质循环、生态系统的稳定性等。 生态系统的基本组分： 非生物成分：太阳辐射能，无机物质(大气、水)，有机物质 生物成分：生产者，消费者，还原者 生态系统的基本组分 北极地区食物网 生态系统的基本特征 核心是生物群落 地区特点和空间结构 时间特征 三大功能类群参与代谢活动 动态平衡特征 开放性 生态系统的初级生产力是有限的 生态系统中的能量传递效率低和单向逐级递减 生态系统中能量传递的效率大约为10% 素食者比肉食者节约能源 海洋生态系统生产力 生产者 420×108 吨／年 食草动物 64×108 吨／年 第1级食肉动物 10×108 吨／年 第2级食肉动物 1.5×108 吨／年 第3级食肉动物 0.22×108 吨／年 物质循环——水循环 地球表面海洋面积占70％，但淡水面积仅占3－4％，人类正面临淡水缺乏的威胁 物质循环——碳循环 物质循环——氮循环 物质循环——磷循环 生态系统的信息传递 种类 物理信息 化学信息 营养信息 行为信息 动物间的信息传递 捕食 居住 防卫 性行为 群集 防卫——甲壳虫喷出毒液 《自然》纪念《物种起源》出版150周年 09年11月24日是达尔文著作《物种起源》出版150周年，为了纪念这部进化论伟大著作的诞生，《Nature》推出达尔文纪念专刊——《Biodiversity in Crisis》。 2010年为国际生物多样性年，多位专家学者在本期专刊中就生物多样性的保护、现状等问题阐述了自己的观点。 第11讲 环境与生态 第一节 生物与环境 第二节 种群生态 第三节 生物群落 第四节 生境 第五节 生态系统 第六节 人类活动对环境和生态的影响 一、生物与环境 生态学是研究生物与环境之间相互作用的一门学科。 包括： 生物个体之间、群落之间、 生物和非生物之间的相互作用。 生物 环境 温 光 气 土 水 生态学的研究范畴 分子水平 亚细胞水平 细胞水平 个体水平 种群水平 群落水平 生态系统 生物圈 生态学是一门有数百年历史的古老学科 1869年，德国动物学家Hackel提出ecologie 1893(美)，一次生态学会议，把这个词简化确定为“ecology”。 20世纪20-30年代：初具规模 50年代：数学的引入，成为定量学科 70年代以来：生态破坏所带来的环境问题日益严重和明显，生态学才引起全社会的重视 生态学的分支学科 基础生态学 按组织层次分：个体生态学，种群生态学，群落生态学，生态系统生态学等 按生物类别分：动物生态学，植物生态学，微生物生态学，真菌生态学等 按栖息环境分：陆地生态学，海洋生态学，河口生态学，淡水生态学等 应用生态学 污染生态学 人类生态学 城市生态学 农业生态学 资源生态学 生态因子 生态因子：环境中