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人教版三年级下册： 11、画杨桃教案 教学目标： 1、认识 6 个生字，会写 12 个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前 排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词 语。 2、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题， 都应该实事求是。 教学重难：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 教法：情境再现、画画、评评、读文悟理。 学法：自主学习、多读、多思、多感悟。 教学准备：杨桃两个，课前让学生看读杨桃的资料。 课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题、导入新课。 1、师板书课题，指导书写。 （教师板书“囗” ）我写了一个什么？想象一下。像什么？都猜不着啊？它像一块豆腐。再看， （教师在“口”里写“十” ，成“田”）这豆腐怎么了？ 一 豆腐切四 （教 板 在 “田”下画“画”，成“画”） 在呢？ 豆腐怎么了？放在 里怎么 啊？ （板 在“画”上加“一”成“画”） 什么字啊？（画） 在你 按笔 写一下， 起手来。 （学生用手比划） （板 “ ”） 是什么？ 是什么？（板 “桃” ） 2、交流 料 桃 ？ 前你通 料、 料袋了解到什么了？（指名 ） 文 ？ 想不想 ？ 二、初 文，激 趣。 1、自 ：你自己 你最喜 的方式来 。默 也可以；朗 也