八年级数学下册学案全册.pdfVIP

1.1 等腰三角形 第1课时 三角形的全等和等腰三角形的性质 1.通过证明“AAS”掌握证明定理的基本步骤； 学习 2.证明等腰三角形的性质定理并会定理解简单的图形问题。 目标 3.培养发展推理能力 重点 难点 等腰三角形性质定理的推理，及定理的灵活运用 学 习 过 程 1、请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。 2、 列举我们已知道的公理 ①公理：同位角 ，两直线平行。 ②公理：两直线 ，同位角 。 ③公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字 母表示 ） ④公理： 的两个三角形全等。 （简称 ， 交 字母表示 ） ⑤公理： 的两个三角形全等。（简称 ，字 流 母表示 ） ⑥公理：全等三角形的对应边 ，对应角 。 预 注：等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理。 3、预习检测：已知如图，△ABC 中AB＝AC，点D、E在BC上且AD=AE，求证： 习 BD=CE A B D E C 探究展示1：三角形全等的判定 1、判定一般的三角形全等还有一种方法是什么？ 推论: （简写 为 ） 你能证明吗？ 已知：在△ABC和△DEF 中，∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF，求证：△ABC≌△DEF 合 ： 探究展示2 等腰三角形的性质定理 1、等腰三角形性质：等腰三角形的两个 相等（简称：等 对 作 等 ） 已知：如图，在△ABC 中，AB＝AC，求证：∠B＝∠C 探 证明一：取BC 的中点D，连接AD A 究 B D C 想一想：线段AD还具有怎样的性质？为什么？ 推论： 简称为（ ） 1、在△ABC和△DEF 中，以下四个命题中假命题是（ ） A、由AB=DE，BC=EF，∠B=∠E，可判断△ABC≌△DEF； B、由∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DF，可判断△ABC≌△DEF； C、由AB=DE，AC=DF，BC=EF，可判断△ABC≌△DEF； D、由∠A=∠D，∠B=∠E，AC=EF，可判断△ABC≌△DEF。 2、下列各组几何图形中，一定全等的是（ ） 0 A 、各有一个角是55 的两个等腰三角形； B 、两个等边三 角形； C 、腰长相等的两个等腰直角三角形； 0 D 、各有一个角是50，腰长都为6cm 的两个等腰三角形. 任 AB CD 3、如图，已