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剪纸活动中培养学生审美能力和发明能力实践研究 公布时间:-1-20 19:40:19??信息起源:??作 者:??浏览次数:1630 ??【 大 中 小】 剪纸活动中培养学生审美能力和发明能力实践研究 常熟市张桥中心小学课题组 执笔：陶芙蓉 引言：《综合实践活动指导纲要》中明确指出：“综合实践活动课程资源开发在充足发掘学校课程资源同时，要研究和分析地方和小区背景和条件，充足挖掘地方自然条件、社会经济文化情况、民族文化传统等方面课程资源，表现课程资源地方性特色。 一、 课题研究背景 1、严峻形势 剪纸，是中国优异民族传统文化，辉煌历史曾经灿若星辰，令多少人叹为观止。不过，在时代变迁中，因为大家观念转变，它几经沉浮，几经沧桑，最终在现在这个“时髦文化”异军突起年代，蒙上了厚厚岁月尘埃。我们何以能让如此优异传统文化在这么优异、文明社会中得以流失，保持缄默呢? 所以，必需让新一代少年儿童去关注它，去了解它，最关键继承它。 2、课改趋势 《艺术课程标准解读》在艺术和文化一节中指出：“在课程中，首先增加本民族文化内容和内涵，使学生经过对民族艺术学习……知道尊重地方民族文化传统，学会感受各民族艺术风格和丰富文化内涵，增强对民族文化了解和热爱……”同时 ，它还是小学艺术、美术课程关键组成部分，所以，综合性课程建设应该以自己民族艺术文化作为基石，这将会对弘扬民族艺术文化发挥关键作用。 3、