创新型家校融合合作模式的建构与实践.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 创新型家校融合合作模式的建构与实践 劳颖明 黄烺华 【摘要】本文以南宁市凤翔路小学的实践为例，论述创新型家校融合合作模式的建构，提出要建构基于新时代中小学德育教学工作的家校融合模式，顺应时代的发展，体现学校办学特色，搭建逻辑框架，建立合作机制，促进家校融合工作深入持续开展。 【关键词】家校融合 合作模式 建构 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2020）03A-0043-03 南宁市凤翔路小学以君子文化立校，办学过程中牢牢把握立德树人的根本任务，按照全国妇联、教育部等9部门印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（20XX—2020年）》《全国家庭教育指导大纲（修订）》及教育部印发的《中小学德育工作指南》等，结合学校实际，整合教育资源，实现家校融合，共同成长。 合作是指两个或两个以上的群体，为了达到共同目标而在行动上相互配合的过程，讲究的是双赢。家校融合正是这样的一种合作，构建家校共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校工作，共同开展社会主义核心价值观的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的生活技能与核心素养。南宁市凤翔路小学的家校融合工作坚持守正创新，坚持正确的思想教育大方向，构建了创新型的家校融合合作模式，即：一个中心，三大理念，四