优化育人环境，提高办学质量.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 优化育人环境，提高办学质量 学校教育通常是指在校园里进行的教育，学校行政、教师、职工、是主要的教育力量；事实上，校园环境也是一种显性的教育力量。优美、整洁、宁静的校园，富有文化气息和教育功能的教育环境，以及由它自身所反映出来的良好教风、校风，可以潜移默化地影响着一批批莘莘学子，激励他们树立崇高的理想，追求远大的目标，热爱祖国，热爱社会，热爱学校，热爱学习，促成学生爱护公物、讲究卫生、遵守纪律，关心集体等良好习惯的形成。此外，优良的校园环境还能促进青少年身心的健康发展，有助于提高学校的教育教学质量。 一、良好的学校环境有利于陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵 现代化建设所需要的人才，不但要掌握丰富的科学文化知识，而且还要有高尚的情操，美好的心灵，坚强的意志和丰富、健康的情感。绿树花草掩映着的高大校门，雄伟壮观的教学楼，宽敞明亮的教室、体育场、安静而整洁的实验室，引人入胜的图书馆，绿草如茵的中心花园，以及富有特色的校园文化，都能给人以美的感受，都能激发学生热爱生活、奋发学习的豪情，激励他们为理想、为祖国、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。一个没有规划、到处存在脏乱差现象的校园环境，一定是让人感到不舒畅、不开心的。身处其中的学生往往就难于形成丰富而健康的情感，美好的心灵以及高尚的情操。相反，优美的校园环境，能够对学生良好情操的养成，心