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精品文档（可编辑） 值得下载 体育教学中优良品质的构建 摘 要：重视优良心理品质的构建是教育现代化的一个重要标志；良好的心理品质是现代社会对人的素质的一个基本要求。怎样以心理学和教育学的理论为依据，根据现代青少年学生的实际情况，在体育教学过程中构建学生优良的心理品质。 关键词：体育教学 学生 心理品质 构建 一、体育教学中心理品质构建的途径与方法 （一）体育道德品质的构建 构建优良心理品质是多渠道的。首先我们要从道德品质的构建这个主渠道入手， 充分挖掘体育教材的思想教育内涵， 以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，使学生树立科学的人生观， 爱国主义教育是构建体育道德品质主要内容，在体育教材中有大量的爱国主义教育素材， 应当把它挖掘出来，培养学生的爱国热情是教育的核心。我们应该使学生了解我国体育事业的昨天、今天和明天。培养自尊心、自信心， 激励自豪感， 认识客观差距， 激发上进心。用我国体育健儿在奥运会上勇夺金牌的动人事迹教育学生， 用许多无名英雄为祖国荣誉给优秀运动员当陪练的故事， 激发学生的爱国热情。这些教育包括： 遵守规则、服从裁判、尊重对手、尊重观众、热爱集体、团结协作、胜不骄、败不馁等。 （二）良好的意志品质的构建 体育教学过程中要激发学生的体育兴趣， 产生学习体育运动知识和技术的学习动机，参与体育活动的锻炼过程中一定会