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2019 高中地理教师职务培训客观题题目 第 1 题 : 图2示意某区域某月一条海平面等压线，图中 N地气压高于P地。读图2完成下题:N 地风向为（ ） （0.5 分 ） A 东北风 B 东南风 C 西北风 D 西南风 ★标准答案 : A ☆学员答案 : A ★学员得分 : 0.5 分 第2 题: 若缩短滩涂改造时间，需投入更多的 （0.5 分） A 花费 B 农家肥 C 农药 D 淡水 ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 3 题: 甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图 （图 1）。读图 1，完成下题。 : 在对应的地形图上可以看出（ ） （0.5 分 ） A 道路①为直线 B 道路②经过甲、乙两地间的最高点 C 道路③最长 D 道路①和②可能有部分道路重合 ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 4 题 : 图2示意某区域某月一条海平面等压线，图中 N地气压高于P地。读图2完成下题: M N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在（ ） （0.5 分 ） A M 地 B N 地 C P 地 D Q 地 ★标准答案 : C ☆学员答案 : C ★学员得分 : 0.5 分 第5题: 甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图 （图 1）。读图 1，完成下题 :甲、乙两地点间高差大致为（ ） （0.5 分 ） A 80M B 110M C 170M D 220M ★标准答案 : B ☆学员答案 : B ★学员得分 : 0.5 分 第 6 题 : 新课程地理学高考试题命制的理念和思路，凸显（ ）的价值取向 （0.5 分 ） A 学习有用的地理 B 注重地理图像的运用 C 强化知识的运用 D 强化可持续发展观念 ★标准答案 : A,B ☆学员答案 : A,B ★学员得分 : 0.5 分 第 1 题: 人口合理容量 （0.5 分 ） A 总是小于环境承载力 B 等同于人口容量 C 等同于环境承载力 D 总是大于环境承载力 ★标准答案 : A ☆学员答案 : A ★学员得分 : 0.5 分 第 2 题 : 考虑土地承载力等因素，我国环境人口容量最高控制在（ ）亿左右 （0.5 分 ） A 14 B 16 C 18 D 20 ★标准答案 : B ☆学员答案 : B ★学员得分 : 0.5 分 第 3 题 : 环境承载力是指在一定时期、一定状态或条件下，一定的环境系统所能承受 的生物和人文系统正常运行的能力，即最大支持阈值，而最大支持阈值通常用（ ）来表 示（0.5 分 ） A 环境合理容量 B 人口合理容量 C 环境承载能力 D 环境人口容量 ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 4 题: 建构主义学习环境的四大构成要素中，（ ）是学习的目的 （0.5 分 ） A 情境 B 协商 C 会话 D 意义建构 ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 5 题: 估计人口合理容量的意义在于 （0.5 分 ） A 指导农业生产的发展 B 制定人口战略和人口政策 C 限制消费水平的提高 D 帮助贫困地区脱贫 ★标准答案 : B ☆学员答案 : B ★学员得分 : 0.5 分 第 6 题: 在自然环境要素中，影响环境人口容量的主要是 （0.5 分 ） A 自然资源数量 B 自然资源种类 C 自然资源分布 D 自然资源质量 ★标准答案 : A ☆学员答案 : A ★学员得分 : 0.5 分 一 . 高中地理“生态环境问题与生态环境保护”教学研究（共 5题,共 2.5 分） 第 1 题 : 某中学地理小组利用图 1 提供的信息开展探究学习。结合图文材料，回答下题：学生 对图 1 所示牧区分布的影响因素提出四组假设。据图探究，其中正确的结论是（ ） （0.5 分 ） A 气候、交通 B 土壤、市场 C 测源、技术 D 地形、人口 ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 2 题:环境问题是全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象， 狭义的环境问题仅指 （0.5 分 ） A 生态问题 B 环境变化 C 环境污染 D 环境问题 ★标准答案 : C ☆学员答案 : C ★学员得分 : 0.5 分 第 3 题:环境问题是全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象， 从广义上来说，环境问题主要包括（ ） ①环境污染 ②资源问题 ③生态环境问题 ④环 境变化 （0.5 分） A ①③④ B ①②④ C ①②③ D ①②③④ ★标准答案 : D ☆学员答案 : D ★学员得分 : 0.5 分 第 4 题 : 自然环境是