体育小课堂 德育大学问.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 体育小课堂 德育大学问 一提到德育，很多人都认为：“德育是主科老师的任务，与体育老师没有太大关系”，诚然，在新课改之前体育课程承担的任务是帮助学生掌握体育技能，拥有健康的体魄。若以此考虑，体育课大可不必进行德育。但《义务教育体育与健康课程标准》提出：“体育与健康是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。”因此如何在体育教学中渗透德育，已成为体育工作者需要深入思考的新课题。 一、体育课堂中进行德育渗透的必要性 体育课中进行德育渗透的切入点是极丰富的。一节完整的体育课分为课前、课中、课后部分，每个部分都有不同的内容要求，每个环节都能设计不同的德育内容，只有充分利用课程安排进行德育，才能使学生更加热爱体育课堂，发自内心地喜欢体育锻炼。 二、体育课堂进行德育渗透的有效性 活泼好动是绝大部分学生的特质，他们都喜欢体育课，进而爱乌及屋地喜欢体育老师，他们对于体育老师的一些说教反而觉得更能接受。体育老师应该抓住这一有利特点不时地进行德育渗透及思想教育，助力学生形成积极的人生观、世界观。 三、体育课堂进行德育渗透的几个注意事项 1.根据教学对象差异选择不同的德育内容。教师在日常的德育渗透时必须关注所面对的学生发展水平，不同的学生应该选择不同的方法进行教育。例如，低年级的学生就必须讲一些通俗易懂、直