中班音乐《小青蛙找家》微教案.docVIP

中班音乐《小青蛙找家》活动设计 长武县相公镇中心幼儿园 杨 叶 活动目标： 1、感受音乐的欢快节奏并按节奏的变化拍手。 　　2、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 　　3、体验歌唱活动的快乐及帮助他人的幸福感。 活动准备： 小青蛙图片、图谱、音乐 　　活动过程： 　　一、图片导入： 师：小朋友，今天老师给大家带来一位小客人出示图片（小青蛙）。请大家先跟小青蛙打个招呼吧。 二、教学过程： 1、模仿小青蛙的走路与叫声。 师：小朋友们我们一起来学学小青蛙是如何叫的吧（呱呱），再来学学小青蛙是如何走路的。（跳跳） 2、幼儿感知歌曲。 师：今天呀，这只小青蛙给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起听听吧。（播放歌曲） 3、设置任务，帮助小青蛙回家。 师：小朋友你们听到了吗？歌曲中的小青蛙回家了，可老师手里这只小青蛙还没回家。那咱们一起去帮助小青蛙回家好不好？在帮助小青蛙的路上有三个任务，只有完成了任务，才能帮助小青蛙回到家里，你们想不想去试试？ 任务一：拍手打节奏（教师带领幼儿初步感知歌曲的节奏）。 现在请小朋友和老师一起按照音乐的节奏去拍手打节奏，我们一起去试试吧。（再次播放歌曲） 任务二：看图谱学唱歌（幼儿学唱歌曲）。 教师出示图谱，并讲解规则：一个荷叶代表“跳”，一个嘴巴代表“呱”。教师带领幼儿根据图谱一起唱歌。 任务三：合唱团表演（幼儿看教师指挥手势，表演大合唱）。 教师将小朋友分3组，每组5人，三小组分别代表“小青蛙”、“跳”、“呱”。小朋友看老师的指挥手势完成大合唱。 三、活动总结： 小朋友太棒了，完成了三个任务，也帮助小青蛙回到了家里。在帮助小青蛙的过程中你们快乐吗？能帮助别人是件快乐的事，我们在生活中也要多多帮助他人哦。