九年级物理全册第20章电与磁第3节电磁铁电磁继电器教案新人教版.docxVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:?欢迎下载支持. lword lword版本可编辑?欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:?欢迎下载支持. lword lword版本可编辑?欢迎下载支持. 《电磁铁电磁继电器》 课题 §20?3电磁铁电磁继电器 设计思想 本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现,让学生经历了 “问题一思考一探究实验一结论“的过程，很好地体现了新课标让学生在 体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动 手能力和观察能力。本修课让学生利用已学的控制变量设计实验进行科 学的实验探究，体会科学的探究过程，自己得出结论，理解电磁铁磁性 强弱的影响因素。 学情分析 学生已具备一立的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题 的能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新 知识。学生在本章的前几节学习中对电流的磁效应已经有了一立的认识， 在研究电学问题时对控制变量的研究方法也有所接触，所以对电磁铁的 特性和工作原理的学习并不困难，可以放手让学生用控制变量法去探究 电磁铁磁性的强弱与什么因素有关，通过探究让学生在观察、思考后， 利用已有的知识和生活经验，归纳、总结岀影响电磁铁磁性强弱的因素。 教材分析 “电与磁”这一章，